Unit 1 Section Ⅳ Using Language（Word教参）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中英语选择性必修第三册（人教版2019）

Section Ⅳ　Using Language 默写练习(二) 一、单词 (一)核心单词(根据音标及汉语意思，写出英语单词) 1．__animation__[ˌænIˈmeiʃn] n．(电影、录像)动画制作；动画片 2．__frame__ [freIm]n.画面；框架　vt.给……镶框 3．__symphony__ [ˈsImfəni]n.交响乐；交响曲 4．__decline__ [dIˈklaIn]n.(数量、价格、质量等的)减少；下降；衰落 vi.& vt.减少；下降；衰落；谢绝 5．__bronze__[brɒnz] n．青铜；深红褐色 adj.青铜色的；深红褐色的 6．__ceramic__[səˈræmIk] n．陶瓷制品；制陶艺术 7．__vase__ [vɑːz；NAmE veIs；veIz]n.花瓶；装饰瓶 8．__guarantee__ [ˌɡærənˈtiː]vt.保证；确保；肯定……必然发生 n．保证；保修单；担保物 9．__contemporary__ [kənˈtemprəri] adj.当代的；现代的；属同时期的 n．同代人；同辈人 10．__worthy__ [ˈwɜːði]adj.值得……的；有价值的 (二)拓展单词(写出下列汉语对应的英语单词) 1．__representative__ [ˌreprIˈzentətIv]adj.典型的；有代表性的 n．代表→__represent__ v．代表；描绘；象征→representation n．代表；表现 2．__exhibition__ [ˌeksIˈbIʃn]n.展览；(技能、感情或行为的)表演→__exhibit__ v．展览；展出；表现 3．__artistic__ adj.艺术的；艺术家的→__artist__ n．艺术家 4．__entry__ n．加入；进入；参与→__enter__v.进入 5．__civil__ [ˈsIvl]adj.国民的；民用的；民事的→__civilian__ n．平民；百姓 6．__recognition__ [ˌrekəɡˈnIʃn]n.承认；认出；赞誉→__recognise__ v．认出；承认→__recognisable__ adj.容易认出的；易于识别的 7．__expansion__ [Ikˈspænʃn]n.扩张；扩展；扩大→__expand__ v．扩大；增加 二、短语(英汉互译) 1．__turn_to__　转向…… 2．__on_display__ 在展览 3．　be intended to do…　 打算做…… 4．　bring…to life　 赋予……生命；使……鲜活起来 5．in store for __准备着__ 6．be admitted into… __被……接收__ 7．be worthy of __值得……__ 三、句式(补全教材原句) 1．even though引导让步状语从句 __Even_though_Buddhism_entered_China_much_earlier__，it did not really begin to show expansion until the seventh century. 尽管佛教进入中国的时间要早得多，但直到公元7世纪才真正开始传播。 2．find＋宾语＋宾语补足语 Chinese sculpture thus__found_itself_highly_influenced_by__Buddhist art brought from India and Central Asia through the Silk Road. 因此，中国雕塑深受经丝绸之路从印度和中亚传来的佛教艺术的影响。 3．be of＋名词 These works were intended to spread Buddhism and they __are_of_exceptional_beauty_and_quality__. 这些作品旨在传播佛教，具有非凡的美感和质感。 四、书法与写作 (2021·6月浙江)昨天你参观了学校举办的学生国画作品展。请给校英文报写一篇宣传稿，内容包括：1.展览时间、地点；2.观展感受；3.推荐观展。 注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。 Yesterday afternoon，my best friend and I visited an art exhibition with a theme of traditional Chinese paintings in the hall on the second floor of the school library. The