1.1思维的含义与特征（同步练习）-2021-2022学年高二政治下学期同步课堂精品课件及教学设计（统编版选择性必修三）【学科网名师堂】

1.1思维的含义与特征 同步练习 一、选择题： 1.（2021海南北京师范大学万宁附属中学高二期中） 为落实联合国发起的“新冠肺炎疫情全球人道主义应对计划”，联合国首个全球人道主义应急枢纽于2020年4月30日在华启动。该应急枢纽由联合国委派世界粮食计划负责运营，致力于为包括联合国系统、各国政府及其他人道主义合作伙伴在内的国际社会提供全球抗疫应急响应。这表明( )。 A.思维是人所特有的属性，是人脑的机能 B.正确的思维如实地反映了认识的对象 C.思维能帮人们在实践中实现预期目的 D.思维在实践中产生，又反作用于实践 2.（2021－天津南开高二期中）王戎七岁，尝与诸小儿游。看见道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：树在道旁而多子，此必苦李。取之，信然。这一事例体现了思维具有( ) A.严谨性 B.概括性 C.形象性 D.间接性 3.（ 2021－山东济南一中高三期中）广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。“逻辑与思维”中所说的思维'主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，对事物的本质及其规律的反映。在感性认识和理性认识的关系上，下列坚持了唯物主义观点的是( ) A.感性认识依赖于理性认识 B.感性认识应上升到理性认识 C.理性认识从感性认识中来 D.理性认识是感性认识的总和 4.（2021 海南三亚华侨学校高二期中）人，论力气比不上野牛大象，论奔跑比不上羚羊斑马，论攀登比不上敏捷的猿猴. .然而，通过有思维参与其中的人类社会实践，看似生灵中弱者的人却成了万物之灵！其原因是( ) A.人有大脑 B.人能直立行走 C.有人双手 D.人有思维 5.（ 2021 海南三亚华侨学校高二期中）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。这里的思维是指( ) A.社会意识. B.理性认识 C.意识 D.哲学思想 6.（ 2021 海南：三亚华侨学校高二期中）“眼见不一定为实”，这主要是因为( ) A.认识包括感性认识和理性认识 B.认识了事物的现象不－定就揭示了事物的本质和规律 C.本质和规律是眼睛看不见的东西 D.思维的间接性会导致认识失真 7.（ 2021－山东省济南第十一中学高三期中）人的感官是人认识外界事物的天然界限，而思维却可以帮助人们突破这一天然界限。 这种观点表明思维具有( ) A.间接性 B.概括性 C.目的性 D.预见性 8.（2021湖北高三阶段练习）“同群效应”是指一个人的行为不仅受到价格、 收入等个体自身经济利益的激励影响，同时也会受到周围与他相同地位的其他人的影响。“同群效应”广泛运用于很多领域。下列符合“同群效应”的是 ( ) ①小赵去超市买盐看到当红明星代言的洗发水，他临时决定买－瓶洗发水 ②同班同学都在考研，小明原本计划毕业后参加工作，最后决定也去考研 ③小王腿有残疾但意志坚定，他经常用霍金的例子鼓励自己为社会做贡献 ④小刘和哥一起吃饭， 他看哥哥点了一份热干面， 他也点了一份热干面 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 9.（2022辽宁 兴城市高级中学高三期末）郑板桥曾提到他画竹的过程：当他晨起看竹时，产生了“眼中之竹”；然后，胸中涌起“画意”，此乃“胸中之竹”后，“磨墨展纸，落笔倏作变相，形成了“手中之竹”。他反复强调“眼中之竹不同于胸中之竹”，从科学思维角度看，这是因为( ) ①前者是感性的，后者是概括的 ②前者是直接反映，后者是间接能动的反映 ③前者是局限性，后者是无限性 ④前者是肤浅的，后者是深刻的 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 10.（2021山东德州高二期末）《吕氏春秋》中说：“有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变。见瓶水之冰，而知天下之寒，鱼鳖之藏也。”由此可见思维的特征具有( ) ①间接性 ②概括性 ③能动性 ④类比性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.（2021：北京延庆高二期末）我们平时看到的人，总具有高矮、胖瘦年长年幼男人女人等个性特征。“人”这个概念，揭示了－切人所具有的共同属性，即会思维能劳动。这说明思维具有( ) A.间接性 B.概括性 C.形象性 D.能动性 12.（ 2021 海南三亚华侨学校高二期中）习近平总书记多次要求党的领导干部提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维能力。这些思维”是( ) 。 ①人们认识事物本质、把握事物规律的重要思维方式 ②人们认识事物本质、把握事物规律的具体理性认识 ③指导人们正确地认识世界和改造世界的根本方法 ④具有指导性和针对性的