2.理解重要词语的含义-中考现代文阅读答题规律大揭秘系列之记叙文阅读

考点二 理解重要词语的含义 一、常见问法 ①谈谈第×段“……”这句话中，两个“××”的不同含义。 ②结合上下文，体会下面各句中“××”的含义。 ③结合第×段文字，解释画线句子中加点词语的含义。 ④依据文章内容，理解第×段中加点词语的含义。 二、解题技巧 所谓“重要词语”，是指在文章结构、主题等方面有着重要意义的词语。主要指： ①表明作者立场观点的词语； ②表现文章主旨的词语； ③反映文章深层内容的词语； ④体现作者感情色彩的词语； ⑤在结构上起过渡或照应连接作用的词语； ⑥有指代意义的词语； ⑦有比喻、反语、仿词等修辞意义的词语。 所谓“文中”，即要联系上下，理解它在具体语境中的含义。 “含义”一般有： 1.语境义：多义词在语境中的确切义；词语的隐含义、引申义；词语在语境中的特定义、临时义。 2.指代义：指代的内容、对象或范围。 3.修辞义：比喻义、双关义、象征义、反语义、色彩义、语体义、仿词义等。 理解重要词语含义的方法 1.把握词语关涉对象，准确推断词语指代义(明确指代法) (详见“专题一 分析词语、短语所指代的内容”) 理解代词的词义就要在上句或下句寻找释义。 遇到代词，一般从上文查找。代词的出现，往往是在所指代的事物、人物之后，查找代词的指代含义，可从上文入手，由近及远地查找。 2.根据语言环境，准确理解词语临时义(结合语境法) 联系上下文，体会词语的语境义(特殊义、临时义)：某个词语在某种语境中有特定含义，或许换一个语境就不存在了。 “语境”就是语言环境的简称。这里说的是词语所处的具体的语言环境，即上下文。 词语的含义有：基本含义(字典上的含义)和具体语境中的含义。 所谓语境义，就是指词语在具体语境中特有的含义。这种含义离开了具体的上下文便会消失。 每个词语都有一个本义，但在特定的语言环境中，有时词语又具有临时的含义。这个临时的含义，因不是词语的本义或常用义，所以在字典里往往是查找不到的。它不同于词语的本义，离开了特定的语言环境，这个词语的临时义也就消失了。 无论哪个词语在语言中，都不是孤立存在的，总是与其它词语组成句子表达某种意思。反过来看，上下文中总是或多或少、或隐或显地包含这个词语的意思，或制约这个词语的含义。解题时不能按照惯性思维理解，要从整体阅读的角度出发，将词语放在特定的句子或上下文中去分析，把握上下文的意思，做到“词不离句，句不离段，段不离篇”，进而找出词语的临时含义。 理解词语的“语境义”必须联系词语的具体语境，结合作者观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。 3.结合修辞手法理解词语的含义(结合修辞法) 在文学作品中，作者往往通过某种修辞手法赋予一些“重要词语”以特殊含义，因此，理解“重要词语”，就要弄清词语的比喻义、双关义、象征义、反语义、借代义、仿词义等。 比喻、借代、拟人等，都要结合语境，寻找本体意思；双关，要注意词语的表层含义和深层含义。 注意不同类型的词语有不同的答题点： (1)理解词语的比喻义就要搞清其比喻的对象，寻找它的本体。 (2)理解词语的象征义，就要寻找词语的象征对象。理解词语的反义语，就要将褒贬互换。 (3)理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关。 4.把握词语的感情色彩理解词语的含义(把握感情色彩法) 词语的感情色彩指的是词语中附着的人们对所描述对象或褒或贬的感情色彩。根据感情色彩的不同，词语一般分为：褒义词、贬义词、中性词。例如： 成果(褒)——结果(中性)——后果(贬义)； 赞成(褒)——同意(中性)——附和(贬义)； 技能(褒)——技术(中性)——伎俩(贬义)； 赞美(褒)——赞扬(中性)——奉承(贬义)。 有些词语在具体语境中有褒义词贬用或贬义词褒用的现象，可从中挖掘作者的情感倾向。 5.联系文章的中心思想来理解词句在文中的含义(抓住主旨法) 文中重要词语的含义，往往和作者的思想观点、文章主旨有着密切的关系。因此，这类词语的理解还要和文章的思想内容联系起来思考，尤其是要求联系全文的词语。 除上述方法外，还可联系人物形象、结合作者的感情理解词语的含义。 需要注意的是，解题时要把以上几种方法综合起来考虑，这样理解“重要词语”的含义才会更全面准确。在解答时，尽可能从原文中寻找答案。 词语的含义题所考的词语一般是比较形象、含蓄的，有时运用了一些修辞。答题时应注意以下几点： ①注意词性(名词、动词、形容词)，答案要与所考词语的词性相同；②联系本义；③联系语境。 ※解题锦囊 品析词语含义：四看一联 (1)四看 方法 方法诠释 答题格式 看语境 根据语境，准确理解词语的语境义。词语的语境义是在其本义的基础上，通过引申、形容、比喻产生的。词语置于特定语境，其含义通常与作品的整体内容和作者的思想感情、观点态度相一致，可以在理解词语本义的基础上