第三单元 运用辩证思维方法【复习课件】-2021-2022学年高二政治单元复习过过过（统编版选择性必修三）

运用辩证思维方法 第三单元 选择性必修三《逻辑与思维》 知识整合 1 第八课 把握辩证分合 一 知识体系构建 3 思维 广义：与意识同义。 狭义：理性认识 逻辑思维中的思维 科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 科学思维 形式逻辑思维：逻辑思维，指可以形式化表达的理性思维， 有固定路线图，是常规思维 非形式逻辑思维：辩证思维、创新思维 是常规思维与非常规思维结合的思维， 是固定与非固定路线图的结合 第2单元：逻辑思维 第3单元：辩证思维 第4单元：创新思维 在前提为真的条件下，研究思维时应该遵循的各种规则，主要研究思维的形式结构 辩证思维、创新思维不仅涉及思维的形式结构，还涉及思维的具体内容，要求思维时要实事求是、接受实践的检验。 逻辑思维： “非此即彼”、 “非真即假” 辩证思维： “亦此亦彼” “亦真亦假” 一、辩证思维的含义 1.必要性 ⑴认识是人脑对客观世界的反映。世界是普遍联系、变化发展着的。 ⑵防止陷入形而上学思维。 ⑶认识应该反映客观事物变化发展的规律。事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在，由多要素构成，有多层次、多方面的属性。我们认识事物,不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性,而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。 一、辩证思维的含义 2.含义 所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 3.形而上学 认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。 完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。 ⑴含义： ⑵局限性： 4.辩证思维的发展历程 （由自发走向自觉的过程） ⑴古代人以朴素的辩证思维方式把握世界的整体发展和矛盾运动。 ⑷在当代，随着社会