【第12题】 语言的力量教学设计 2022年山西省信息技术中考复习讲义

章节 课题 【第12题】 语言的力量 课型 综合复习 课时 1 日期 主备 教师 侯东辉 参与备课教师 山西太原教育局边秀锦等 授课教师 侯东辉 课堂学习目标导航 知识技能 复习flash powerpoint两个模块相关基本操作： 信息加工：flash powerpoint 信息集成powerpoint 过程方法 使用提供的素材，按要求制作演示动画，完善实验报告，培养学生实际动手操作能力。 情感态度 价值观 了解人的语言所拥有的神奇力量与背后的科学原理，培养学生的自主学习和合作探究的精神。 学习重点 题中所要求的flash powerpoint信息加工与信息集成操作知识 学习难点 制作植物生长得又快又高的补间动画，制作文字的形变动画。剖析并正确完成全部考点操作 教学方法： 自主学习-合作探究-展示交流-反馈评价 教学过程： 【自主学习】学生阅读考题，自主练习尝试；小组合作找出难点； 进行小组间的交流和师生交流； 【第12题】 语言的力量 常言道“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这说的就是语言的力量。为了探究语言的影响力，老师布置了一个有趣的实验作业，选择一种植物或食物作为实验对象，将其分为等同的两组，每天用语言在赞美一组的同时批评另一组，持续一段时间后，观察两组实验对象的变化并究其原因。第七组的实验完成较好，计划在主题班会上展示他们的实验成果。 项目问题：通过实验，可以发现人的语言拥有怎样神奇的影响力呢？ 项目实施： 本项目实施中，根据项目规划研究小组已经收集了实验相关资料，并对实验结果进行了统计。现在请使用提供的素材，按要求制作演示动画，完善实验报告，了解人的语言所拥有的神奇力量与背后的科学原理。 （注：所有素材均存放于“素材”文件夹中） 活动要求： 方法与目标 活动一、制作植物生长动画（共3.5分） 共7个考点 打开“语言的力量.fla”文件。 在“故事”场景“被鼓励植物”图层的50到100帧间制作植物生长得又快又高的补间动画。 在“片尾”场景“结束语”图层的15至40帧间制作文字的形变动画。修改帧频，减慢动画播放速度。 保存并测试影片,导出“语言的力量.gif”动画影片。 1、点击“打开素材” /打开【语言的力量.fla】文件 2、在“故事”场景中 /点