【第8题】争做网络先锋教学设计 2022年山西省信息技术中考复习讲义

章节 课题 【第8题】争做网络先锋 课型 综合复习 课时 1 日期 主备 教师 侯东辉 参与备课教师 山西太原教育局边秀锦等 授课教师 侯东辉 课堂学习目标导航 知识技能 复习excel word两个模块相关基本操作： 信息加工： excel word 信息集成： word 过程方法 对调查数据进行处理，完善调查报告 情感态度 价值观 培养学生的自主学习和合作探究的精神。培养学生实际动手操作能力，并将知识应用于实践中。 让更多的人了解网络功能，从而正确、健康、科学地使用网络。 学习重点 题中所要求的excel word信息加工与word信息集成操作知识 学习难点 如何符合常规要求，如何合理完善内容 剖析并正确完成全部考点操作 教学方法： 自主学习-合作探究-展示交流-反馈评价 教学过程： 【自主学习】 学生阅读考题，自主练习尝试；小组合作找出难点； 进行小组间的交流和师生交流； 【第8题】争做网络先锋 人们在享受着网络带来便利的同时，也有很多人沉迷其中，并产生了极大的依赖性，青少年尤为严重。网络对中学生的影响到底有多大，中学生沉迷网络背后的原因是什么？学校自管会成员针对以上问题进行了调查研究，将在“网络安全周”活动中向老师、家长和同学呈现一份完整的调查报告。 项目问题：作为网络时代原住民的中学生，如何才能抵制诱惑，合理用网，成为网络先锋呢？ 活动实施： 本项目实施中，前期进行了实地走访，制作了调查问卷。现请对调查数据进行处理，并完善调查报告，让更多的人了解网络功能，从而正确、健康、科学地使用网络。（注：本题所有素材均存放于“素材”文件夹中） 活动要求： 方法与目标 活动一、活动规划 （共4分） 共8个考点 打开“调查数据.xls”文件。 计算每个选项人数占总人数的比值， 百分比显示并保留2位小数。 插入“比值”条形图，不显示标题、 不显示坐标轴、图例、网格线， 显示值。 保存文件。 1、点击“打开素材”/打开“调查数据.xls”文件。 2、点击C3单元格/输入公式：=B3/$B$12（在B12前面按键盘上的F4）； 移动鼠标呈填充柄状态/鼠标移动至第10行； 3、选中比值一列【C3:C10】区域/右击/设置单元格格式/数字：百分比/保留2位小数/确定。 4、选中比值