内容正文:
义务教育冀教版三年级下册
长方形和正方形的面积
第七单元
第1课时 认识面积
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新课导入
教室里哪些物体表面的形状是长方形,哪些是正方形?
探究新知
黑板和课桌面都是长方形的,黑板比课桌面大。
窗户上的玻璃是正方形的。
指出你的数学课本的封面和铅笔盒盖的表面,说出哪个大些,哪个小些。
可以把铅笔盒放在课本上比一比。
剪下附页中的两个长方形,比一比哪个大。
可以怎样比较呢?
把蓝色长方形放在黄色长方形的上面……
黄色长方形大!
物体表面或平面图形的大小,叫做它们的面积。
比一比。
(1)
两片叶子的表面哪个大?
√
方巾和手绢哪个面积小?
√
(2)下面两个图形,哪个面积大,哪个面积小?
你能用眼睛看出哪个图形的面积大,哪个图形的面积小吗?
议一议:画在纸上的图形怎样比较面积的大小呢?
用透明纸把一个图描下来……
把图剪下来,再比一比……
这两个图形怎样比也不容易看出哪个大……
把两个图形分别划分成许多同样大小的方格,试一试!
把它们都分成边长为5毫米的小正方形……
(32)
(36)
√
把它们都分成边长为1厘米的小正方形……
(8)
(9)
√
你还有其他的比较方法吗?
说一说:这几种比较图形面积大小的方法,你喜欢哪种?为什么?
用画方格的方法比较最简单、最准确,而且都适用。
练一练
(教材P64 T1)
1.下面两个图形,哪个面积大,哪个面积小?
20
21
答:第二个图形面积大,第一个图形面积小。
(教材P64 T2)
2.下面三个图形,哪个面积最大,哪个面积最小?(自己设计一个记号,区分出来。)
A
答:图形A的面积最大,图形B的面积最小。
B
C
18
14
16
(记号方式不唯一)
(教材P64 T3)
3.比一比哪个图形的面积大。
图形A的面积大。
课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
课后练习
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完成《新领程》相关练习。
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声 明
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