第14课 社会主义经济体制的建立 导学案--2021-2022学年岳麓版高中历史必修二

2022-04-18
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 第14课 社会主义经济体制的建立
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 197 KB
发布时间 2022-04-18
更新时间 2022-04-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-04-18
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来源 学科网

内容正文:

第14课 社会主义经济体制的建立 课标要求 了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训。 教学重难点 【重点】对战时共产主义政策的认识、新经济政策的内容和评价、斯大林体制。 对战士共产主义政策的认识、新经济政策实施的原因和影响、斯大林体制的评价。 【难点】对战时共产主义政策的认识、新经济政策实施的原因和影响、斯大林体制的评价。 自学探究 1、 1、战时共产主义政策的背景、内容和评价? 2、新经济政策的背景、内容和评价? 3、“斯大林模式” 建立的途径及其主要特点是什么?如何评价斯大林经济体制? 合作探究 阅读下列材料,回答问题。 材料一 1918年,列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮收集制,禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争,已经超越‘一般革命’的任务,而且是共产主义的任务,是推进社会主义的主要途径。” 材料二 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们错了。 ——《列宁选集》 材料三 1921年,列宁又说:“目前已经很清楚,我们用冲击的办法,即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明,在许多问题上,必须退到国家资本主义上去,从冲击转到围攻的方法上去。——《苏联兴亡史》 材料四 必须后退,再后退,从国家资本主义转到国家调节买卖也和货币流通,商品交换没有得到丝毫结果,私人市场必我们强大,通常的买卖、贸易代替了商品交换。 ——《列宁全集》 请回答: (1)材料一是针对什么政策而言的? (2)结合材料一和材料二说明列宁实施这一政策的目的除了战争需要之外,主要的目的是什么? (3)材料三说明苏俄的经济政策发生了怎样的变化?结合所学知识回答变化后的措施是什么? (4)材料四中的“在后退”推到什么地步?“后退”的根本目的是什么? (5)结合材料说明从苏俄经济政策的转变中得出什么结论? 重难点解析 1、新经济政策实施的依据是什么?它“新”在何处?其实质是什么? 依据:①直接原因是由于苏维埃政权面临严峻的政治、经济形式,农民暴动,经济处于崩溃的边缘。②根本原因在于战时共产主义政策不是一种适合生产力发展需要的科学的经济体制,战时共产主

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