云南省巧家县2021-2022学年九年级下学期期中诊断性练习历史试题

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2022-04-18
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 云南省
地区(市) 昭通市
地区(区县) 巧家县
文件格式 ZIP
文件大小 5.71 MB
发布时间 2022-04-18
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-04-18
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来源 学科网

内容正文:

巧家县2022年春季学期九年级期中诊断练习 史 历 注意事项: 1.满分100分,答题时间为90分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分(选择题,共50分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最 符合题目要求) 1.中国青铜器制作精美,在世界青铜器中享有极高的声誉和艺术价值。其中,迄今世界上出土 的最重的青铜器就是哪一时期青铜艺术的典型代表 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 2.贾谊认为:商鞅…废除礼义的教化,用刑名律法统治天下,不效法古人的仁政,使得全国到 处伤风败俗。这反映了商鞅变法 A.奖励耕战,触动了守旧贵族的利益 B.奖励耕织,促进了社会经济的发展 C.刑法严酷,引发后人对商鞅的差评 D.推行县制,强化对人民的严密控制 3.清代医家张志聪说过:“不明四书者不可以为儒,不明本论(《伤寒论)者不可以为医。”材料中 “《伤寒论》”的作者是 A.张仲景 B.华佗 C.李时珍 D.贾思勰 4.据右图可知,这一历史时期政治方面的主要特 征是 前秦统一 东 A.中央集权 北魏 西 B.国家统一 220年 西晋26-6 周 C.民族交融 383年泥水之战 /222年 南北对等 D.政权分立 宋一→齐一梁一陈 5,歇后语是中国劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是 种短小、风趣、形象的语 句,如“林黛玉葬花 A.《三国演义》 自叹命薄:正白旗的曹雪芹一真个别”。与这两句歇后语有关的是 C.《水浒传》 B.《窦娥冤 D.《红楼梦》 6.“日本轮船得驶人下开各口附搭行客装运货物:从湖北省宜昌溯长江以至四川省重庆府,从 上海驶进吴淞江及运河以至苏州府,杭州府。中日两国未经商定行船章程以前,上开各口行 船务依外国船只驶人中国内地水路见行章程照行。”据此可知,该材料引自 A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 【历史第1页(共6页)】 ·22-03-CZ117e· 7.历史老师在课堂上展示了某位伟人的光辉足迹。结间塑 合图片中的历史信息,我们可以判断这位伟人是中华 A.毛泽东成立 B.孙中山 C.李大钊 D.陈独秀 8.中国共产党的历史上生死攸关的转折点是 A.遵义会议B.八七会议C.中共一大D.中共七大 9.中国共产党在长期斗争的实践中发挥自己的政治优势和组织优势,把敌人视为“一盘散沙”的 中国人民团结和凝聚成万众一心的不可战胜的力量。下列事件可用来论证这一观点的是 A.井冈山革命根据地建立B.红军三大主力会宁大会师 C.西安事变得以和平解决D.刘邓大军千里跃进大别山 10.新华社发表(庆祝南京解放》的社论指出,“南京的解放正式地表示了国民党统治的灭亡”,蒋 介石及其死党的“末日真正到来了,中国人民民主革命即将取得完全的胜利,除了疯子以外 谁也不会有丝毫怀疑了”。这一社论的历史背景是 A.重庆谈判的开展B.辽沈战役结束 C.平津战役爆发D.渡江战役胜利 11.小明在探究一历史主题活动时,选择了“《共同纲领》”“阿沛·阿旺晋美”“《中国人民志愿军 战歌》”“《中华人民共和国土地改革法》”等材料关键词。该主题最有可能是 A.新中国的成立和巩固B.国防建设与外交成就 C.民族团结与祖国统一D.社会主义建设的探索 12.一位美国记者曾这样评价周总理在万隆会议上的表现:“周恩来并不打算改变任何一个坚持反 共立场的领导人的态度,但是他改变了会议的航向!”材料中“他改变了会议的航向”指的是 A.和平共处五项原则的提出B.“求同存异”方针的提出 C.中国在联合国合法席位的恢复D.中国正式加入世界贸易组织 13.“对外开放40年,青岛与世界一起舞动,实现了经济的巨大发展和社会的进步。”青岛对外开 放始于 A.经济特区的设立B.14个沿海城市的开放 C.经济开放区的开辟D.边疆地区的开发 14.“青蒿一握,水二升,浸渍千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验。……”这 段颁奖词中的“你”指的是 A.邓稼先B.袁隆平C.钱学森D.屠呦呦 15.“罗马文明是西方文明的一个挥之不去的梦想,罗马孕育了基督教,使西方世界凝聚在一 起。”其实,罗马对世界影响最为持久的是 A.武力扩张B.政治体制C.法律制度D.建筑风格 16.“中世纪,城市提供了大学所需要的集中的人口,竞争的气氛、充足的物质方面的种种需求。 但更重要的是城市独特的法律地位,相对宽松的气氛以及对知识的需求滋养了大学。”这段 材料反映了 A.大学产生不可或缺的经济以及制度背景 B.中世纪大学的兴起为城市发展带来活力 【历史第2页(共6页)】·22-03-CZ117c· C.大学的兴起是中世纪教育“最美好的花朵” D.大学的兴起适应了经济和社会发展的要求 17.弗朗西斯科·梅尔兹说:“达·芬奇的

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