内容正文:
C.男女心理性别特征的表现不同_ D.女性领导的成功比男性更加来之不易 t年级道德与法治下·RJ8.下图反映的异性交往方式正确的有() 期中综合能力检测卷(二) _____时间:60分钟满分:100分______________③ ___________ ④_________①___, 如圈H⋮“一、单项选择题(每小题2分,共40分)A.①②③_______B.①③⑥ 划师中「密“工盈盈在日记甲写道:“自从进入青春期后,我时而高兴。时而烦躁;时而自信时而自卑;时而希望得到父母9,青涩的少年时光,同学之间感情纯洁而美好,偶尔。也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。此时的 来加加]三--的帮助,时而觉得自己是一个独立的人;时而觉得自己人缘很好,时而觉得自己很孤独…”面对充满矛小-组开的过早地搁浅,请收回你炽热的目光②失去我你不等于失去一切,请原谅我的沉默不语 :⊖◎⊖⋮⋮石”春期的我们内心益满矛盾这些矛活都是成长过程中的正常现象③请把我连同你青春的心事,尘封在那记忆的深处④载不动的是你的款款深情,从此以后你我是路人 运用的-_B.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机A.①②④―‘ 憾。三C.积极面对和正确处理青春期的心理矛盾,我们才能健康成长10.七年级学生小杰上课不认真听讲,经常做小动作,影响了周围同学的学习。有一次,他邀请同学到家里 D.解决青春期的矛盾心理只需要尝试自我调节就1 网学习成绩有了依人的挺画。这直的据点每个 燃……⋮2.“青春走一严明媚里其多。在这里,我们笑得知烂哭得真切,爱得深刻,痛得彻底。”这是因为() 玩,同学都说:“不愿和不爱学习的孩子玩。”这句话刺痛了他。从那以后,他认真听讲,努力学习,勤学好 ④青春期的心理矛盾一定会阻碍青少年健康成长青春期生理的变化 会引起心理的变化克服自身弱点的④能够战胜自己的人,必定能自强人不是别人而是自己③自强的人是勇于 D.②④ A D.①③④ 封_3.如今,在上海等城市的青少年中,些匪夷所思的怪异表达正成为大家在网上交流时约定俗成的通用语11.每个时代的青少年都有自己追逐的“星”。小海“追星”不仅成绩没有下降,反而每次考试成绩都名列前 _员。测见这些火星又。,则以发现,飞们个仪株可体工相子相部分英文;并且对它们进行变茅。这说明(,且_ 人”既包括家长也包括老师。“火星文”的运用,体现了们知道他们在说什么,而所谓的“大二样。向榜样学习。汲取题镜子,更是一面旗帜,给予我们自我完善的力量②“追星”要善于寻找好的榜 A.青少年强烈的独立感,因而青少年不必再依赖任何人学生的学习_榜样的力量③“追星”就要学习,模仿心目中榜样的一切④“追星”不会影响甲 1⋮B.进入青春期。青少年的智力迅速发展C.①④D.③④ C.进入青春期,青少年的创新意识有所体现12.12岁的小丽一直为自己的体重而苦恼,同学们都称呼她为“胖妹”。每次听到同学这样称呼她,她都很 4.俄国伟大的就业方上的哪工断表年轻时体貌丑陋,但他并没有怨天尤人,而是将全部精力转移到挖掘郁闷。为此,她经常与同学争吵。搞得同学间关系紧张,自己的学习成绩也下降了。下列对此认识错误 自身潜能上。他深入研究哲学、文学,并在这两方面取得了辉煌的成就,成为人们敬仰的大师。这告诉我持续地处于负面情绪状态会影响学习效果②情绪只会带来负面的影响③情绪的表达关乎人际关 _系④郁闷和生气是青春期特有的情绪 C.②④_____D.③④ 线A.青春期的烦恼人皆有之,名人也不例外 S合的外体表相内在美是相互矛盾、不可协调的13.下图中人物的这些感受,就是我们所说的() D.要悦纳自己,发现内在美,挖掘潜能,创造辉煌_______P___ 图⋮5.《中国学生发展核心素养》中包含了“批判质疑”的素养。批判性思维被纳入学生发展核心素养,是因遇到好事高兴、愉快手舞足蹈 ①批判性思维表现为对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向遇到坏事不高兴、伤心悲观失望 A.自信B.情绪C.情感______D.感情 到性思维能调动我们的以必B们发现问题、提们解决问题,改进现状④批判既要有质疑 14.对下面漫画《情绪传递》理解正确的有() 的勇气,也要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题 C.③④ !6.潜力就是人们内在的没有发挥出来的力量或能力,是个人能力发展的可能性,这种可能性可以通过一定 _的四系及能取为现买能力。下列有到了用中心在画所参”某中学积极贯彻国家教育方针,开展丰 富多彩的社团活动③小明为提高学习成绩,每天畅游在题海之中④小华积极参加社会实践活动,对 发现的问题向有关部门提出合理化建议 A.①②③~。.〇B.②③④_C.①②④D.①③④①情绪影响着我们的观念和行动.②人与人之间的情绪会相互