（05）格局：千古文章意为先+幼鹰足够大-2022年中考考前作文指导与押题练习

（05）格局：千古文章意为先+幼鹰足够大 【经验之谈】 如何写出有格局的作文 千古文章意为先。 “意”为文章之魂、统领之“帅”，决定了文章的层次和格局。 一、引入当代活水，闪耀时代精神 2020年盘锦市中考作文题目是以“加时赛”为话题。不少考生把“准备中考，自律自强”作为立意，一考生却以“特殊‘加时赛’在闪光”为题，把目光投向抗疫战场，让钟南山等顶级专家、驰援的医护工作者以及社区的普通志愿者成为“加时赛”的主角。文章夹叙夹议，情意交融：“加时赛是抢时赛，抢回的是生命！”“加时赛是接力赛，接续的是初心！”“加时赛‘加’出了克难奋进的自信，‘加’出了甘愿奉献的精神，‘加’出了勠力同心的胸怀！”时代活水在“加时赛”中汩汩流淌，“最美逆行者”的抗疫精神在“加时赛”中闪闪发光。如此立意，自然能引起读者的共鸣。 二、补题摆脱“从众”，力求蕴含新意 题目是文章的眼睛，如写半命题作文，补题出新是立意创新的亮点所在。例如：面对文题“      的眼泪”，如果补入“慈母”“欢乐”等很容易撞车，补上“不该流”三字，记叙自己克服懦弱心理走向坚强的经历，就能吸引眼球。写贵阳题“追寻那渐远的      ”，填入“童年友情”，就不如填“芦苇丛”“萤火虫”，因为“芦苇丛”“萤火虫”等具体可感，诉诸视觉，能收到化抽象为形象的效果。写成都题“小小的      ”，有位考生补入“大阿福”三字，让一对反义词入题，记叙舅舅赠予的礼物——无锡泥人“大阿福”的来历，“小”指其形体，“大”则指“大阿福”特有的传统民俗，如此补题蕴含的文化立意，比补入“礼物”一类词语自然高出一筹。 三、拓宽抒情天地，表达既“真”又“新” 可把取材眼光放宽，例如投向花草树木、旧时物件；或投向那些素昧平生的平常人，抒写新意。丹东有位考生写“路上洒满阳光”，没有写“亲人关爱之路”，而是把赞美的目光投向导游——出身贫穷山区，经历坎坷的大学毕业生小李。体质羸弱的“我”去黄山旅游，途中呕吐、跌倒，小李将“我”作为“重点对象”处处关心照料，“我”不安、感激……小李介绍景点时还不时插入生活感悟、人生哲理，既风趣又传播了正能量……文章结尾写道：小李“”导”景点之“游”，送感人之暖，引人生之路。黄山之路洒满阳光，她把阳光注入我的心田。景点之美可以淡忘，常人真情永驻！将这种陌路邂逅的真情写入作文，文章定能让人耳目一新。 四、注重发散思维，提炼个性指向 新