精品解析：山东省烟台市芝罘区（五四制）2021-2022学年七年级上学期期末道德与法治试题

山东省烟台市芝罘区（五四制）2021-2022学年上学期期末道德与法治试题 一、单项选择题 1. 曾经有人对“青春期孩子叛逆行为”进行了调查统计。结果表明，93%的家长发现孩子在青春期表现出了“不听话”“不愿交流”等问题。造成这种现象的原因（ ） ①进入青春期身体发生了变化 ②青少年认知能力发展 ③青少年自我意识不断增强 ④青少年情感世界愈加丰富 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 2. 为处理好青春期的心理矛盾，应当避免（ ） A. 向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助 B. 自己也要学会当自己的“心理医生” C. 听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪 D. 坚持己见，与父母针锋相对 3. 一位初中主在日记中写道：“升入初中后，我有时会表现得很勇敢，但有时又会表现得很懦弱，感觉自己很矛盾。”这体现出青春期的心理矛盾是（ ） A. 闭锁与开放 B. 反抗与依赖 C. 勇敢与怯懦 D. 积极与消极 4. 生活中有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑，说三道四，叫这个“傻大个”，叫那个“小胡子”，说那个“大肥猪”。这种做法（ ） ①是不可取的，是不道德的 ②会给对方造成心理负担甚至是伤害 ③是对同学的不尊重，应该坚决杜绝 ④这样生活才有乐趣可言，有利于交往 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立理解正确的是（ ） ①思维的独立就是追求穿着的另类 ②思维的独立是指有自己独到的见解 ③思维的独立是指能接纳他人合理的意见 ④思维的独立并不等同于一味追求独特 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 《中国学生发展核心素养》中包含了“批判质疑”的科学精神。批判性思维要求我们( ) ①学习中要善于思考，勇于质疑 ②学习中要有批判的精神和勇气 ③要坚持自己的看法，攻击与自己意见不一致的人 ④敢于向权威挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 思政课老师给同学们上了一节以性别教育为主要内容的课，以增强学生对性别角色的认识。通过这节课，学生们受益匪浅。这里的“益”包括（ ） ①证明了自己比异性更好 ②了解与异性的不同特点 ③感悟如何与异性相处 ④更好地塑造自我形象 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 8. 在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净，这种分工产生的效果说明（ ） A. 可以把重活儿全推给男生做 B. 男女生间可以优势互补，取长补短 C. 大家可以边聊天边干活儿，提高效率 D. 大家平分工作，谁也不吃亏 9. 毛泽东在《沁园春长沙》中写道：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”我们从诗中能感受到（ ） ①自信的青春热情 ②自强的青春态度 ③激荡的青春活力 ④我行我素的个性 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 残奥会上，残障运动员用自己的执着、拼搏把自己自强不息、追逐梦想的面貌展现给世人，赢得了尊重。这启示我们（ ） ①自强让青春奋进的步伐永不停歇 ②只要是身体残疾人，都具备自强品质 ③自强能使人更加自信 ④自强使我们不断克服弱点，战胜自己，超越自己 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 11. “人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们（ ） A. 青春是快乐的，我们没有理由不快乐 B. 青春意味着一种新的精神世界 C. 青春更多的是渴望自由，渴望飞翔 D. 规划好青春路径，思考自己如何走过青春之路 12. “羞耻心是所有品德的源泉。”可见，羞耻心对一个人是多么重要。以下几名同学的行为表现中，体现“知耻”的是（ ） A. 小明弄坏了同桌的铅笔盒，因害怕被骂而不敢说出实情 B. 小玲因为打破实验室里器材，主动向老师承认错误 C. 小刚因为犯错受到老师的批评，记恨老师 D. 小亮故意在课堂上捣乱，认这很有面子 13. 青春，我们敢想敢做，但青春并不意味着放纵，也要懂得选择。下列有关“选择”的说法不正确的是 A. 只要自己愿意，就可作出各种选择 B. “羞恶之心”是我们明确行为选择的理由 C. 我们要树立底线意识，违背道德或法