[名校联盟]山东省聊城市文轩中学七年级历史下册学案：第5课 “和同为一家”

【认定目标】 学习目标：知道“天可汗”的含义，唐太宗受到少数民族拥戴的有关史实； 了解文成公主入藏和亲的史实，掌握文成公主入藏的意义； 了解唐朝与周边少数民族密切交往史实，简述“和同为一家”的含义；[来源:学&科&网Z&X&X&K] 学习重点：唐朝与周边少数民族交往的史实； 学习难点：如何理解友好互助是民族关系的主流。 【成功之路】：（拾级而上，超越自我！） ◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系 一、“天可汗”（唐朝与突厥的关系） 1、唐太宗派兵扫平 ，在当地设立 ，任用突厥贵族进行管理。 2、西北各部首领尊称 唐太宗 为“ ” 二、松赞干布与文成公主（唐朝与吐蕃的关系） 1、吐蕃居住在 一带，是 族的祖先。 2、 做赞普期间，派使者去唐朝求婚，唐太宗答应把 嫁给他。 3、文成公主入藏的意义： （1）文成公主入藏，大大促进了 。 （2）文成公主入藏，奠定了 。 4、唐中宗时， 出嫁吐蕃赞普 。 5、 至今屹立在拉萨大昭寺门前。 三、点苍山会盟（唐朝与南诏） ◆成功第二步：共同探究，让思考成为习惯 1、“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”请问这句话是谁说的？“中华”和“夷狄”又各指代什么？对此他实行了什么样的政策？[来源:学科网ZXXK] 唐太宗； 中华：中原汉族；夷狄：周边少数民族； 他实行了平等开明 的民族政策。 2、“ 文皇南面坐，夷狄千群驱。……献号天可汗，以覆我国都。”这句话说明唐代的什么现象？唐代为什么会出现这种现象？ 提示：从唐朝国力、政策方面分析[来源:Zxxk.Com] · 成功第三步：课堂练习，学以致用！（相信自己，力量在心中！） 1、 隋唐之际的少数民族中，与唐朝“和同为一家”的民族是： A、突厥 B、回纥 C、吐蕃 D、靺鞨 2、唐朝实行开明的民族政策，赢得各民族的拥戴，被北方各民族尊称为“天可汗”的人是： A、唐高祖