9.3 电场 电场强度-【帮课堂】2022-2023学年高一物理同步精品讲义（人教2019必修第三册）

9.3 电场 电场强度 【教学目标】 一、知识与技能 1.粗略了解物理学史上对电荷间相互作用力的认识过程。 2.知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，电场是客观存在的。 3.理解电场强度的概念及其定义，会根据电场强度的定义进行有关的计算。知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的。 4.能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算。 5.知道场强的叠加原理，并能应用这一原理进行简单的计算。 6.知道常见几种的电场线的特点。 二、过程与方法 1.经历“探究描述电场强弱的物理量”的过程，获得探究活动的体验。 2.领略通过电荷在电场中所受静电力研究电场、理想模型法、比值法、类比法等物理学研究方法。 三、情感态度与价值观 1.体验探究物理规律的艰辛与喜悦。 2.学习科学家严谨科学的态度。 【教学重点】 1.探究描述电场强弱的物理量。 2.理解电场、电场强度的概念，并会根据电场强度的定义进行有关的计算。 【教学难点】 探究描述电场强弱的物理量。 知识点一、电场强度 1.电场 （1）定义：在电荷的周围存在着由它产生的电场，电场是在电荷周围存在的一种特殊物质，它的性质是传递电荷间的相互作用。 ①电场虽然看不见、摸不着，但它与实物一样客观存在着 ②电荷的周围一定存在着电场 ③电荷间的相互作用是通过电场发生的，不是超距作用。 （2） 静电场:静止电荷产生的电场叫静电场 【经典例题1】（黑龙江省鹤岗市绥滨县第一中学2020-2021学年高二（上）期中物理试题）1. 关于电场，下列说法中正确的是 A. 电场并不是客观存在的物质 B. 描述电场的电场线是客观存在的 C. 电场对放入其中的电荷有力的作用 D. 电场对放入其中的电荷没有力的作用 知识点二、电场强度 （1）定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力F跟它的电荷量的比值，叫做这一点的电场强度。 ①电场中某点的电场强度E是唯一的，是由电场本身的特性决定的 ②电场中不同位置的电场强度一般是不同的 （2）定义式： （3）单位：1N/C=1V/m （4）物理意义：描述电场的力的性质，能够定量描述电场的强弱和方向，与试探电荷受到的静电力大小无关。 （5）标矢性：电场强度既有大小，又有方向，是矢量。 方向与在该点的正电荷所受电场力的方向相同，与在该点的负电荷所受电场力的方向相反。 试探电荷和场源电荷 （1）试探电荷：用来检验电场是否存在及其强弱分布情况的电荷，称为试探电荷，也叫检验电荷。 （2）场源电荷：激发电场的电荷，称为场源电荷，也叫源电荷 【经典例题1】（天津市南开翔宇学校2021-2022学年高二（上）期中物理试题）2. 关于电场强度的概念，下列说法正确的是(　　) A. 由可知，某电场的场强E与q成反比，与F成正比 B. 正、负试探电荷在电场中同一点受到的电场力方向相反，所以某一点场强方向与放入试探电荷的正负有关 C. 电场中某一点场强与放入该点的试探电荷的正负无关 D. 电场中某一点不放试探电荷时，该点场强等于零 【变式训练1】（北京市首都师范大学附属苹果园中学2021-2022学年高二（上）期中物理试题）9. 关于电场强度的定义式，下列说法正确的是（ ） A. q表示产生电场的电荷量 B. q表示检测用试探电荷的电荷量 C. q越大则E越小 D. E的方向与负的试探电荷的受力方向相同 【经典例题2】（广西桂林市第十九中学2021-2022学年高二（上）期中质量检测物理试题）3. 在电场中的某点放入电荷量为的试探电荷时，测得该点的电场强度为E；若在该点放入电荷量为的试探电荷，其它条件不变，此时测得该点的电场强度为（　　） A. 大小为，方向和E相反 B. 大小为E，方向和E相同 C. 大小为，方向和E相同 D. 大小为E，方向和E相反 【变式训练2】（广西桂林市第十九中学2021-2022学年高二（上）期中质量检测物理试题）4. 在电场中A点放一个+C的电荷，受到的电场力为N，把电荷拿走后，A点的场强为（　　） A. 0 B. C. D. 无法确定 【经典例题3】（山东省青岛莱西市2020-2021学年高一（下）7月期末物理试题）8. 如图，质量为m带电量为q小球A悬挂在绝缘细线上，处于匀强电场中，当小球A静止时，细线与竖直方向成37°角已知此电场方向恰使小球受到的电场力最小，，。则匀强电场的场强大小为（　　） A. B. C. D. 【变式训练3】（福建省龙海市程溪中学2020-2021学年高二（上）期中物理试题）5. 如图，质量为m、带电量为q的小球B用绝缘细线悬挂，处于固定的带电体A产生的电场中，A可视为点电荷，B为试探电荷。当小球B静止时，A、B等高，细线偏离竖直方向的夹角为。已知重力加速度为g。则点电