第一章 第二节 自然资源及其利用-(教师WORD)2021-2022学年高中地理选择性必修3新课标辅导【精讲精练】人教版

2022-04-16
| 19页
| 500人阅读
| 11人下载
教辅
山东育博苑文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修3
年级 高二
章节 第二节 自然资源及其利用
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.16 MB
发布时间 2022-04-16
更新时间 2023-04-09
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2022-04-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33207003.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节 自然资源及其利用 新课程标准 核心素养 结合实例,说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 1.区域认知:结合具体区域,说出区域自然资源的类型、分布及其特点。 2.综合思维:结合实例,说明区域自然资源特点对人类活动的影响。 3.人地协调观:结合实例,说出可再生资源和非可再生资源可持续利用的方式。 4.地理实践力:能够利用所学知识,对区域自然资源特征进行评价。 一、自然资源及其属性 1.概念:指在一定经济技术条件下,从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的物质和能量。 2.类型 (1)可再生资源:气候资源、生物资源、水资源、土地资源等。 (2)不可再生资源:矿产资源等。 3.判断自然资源的标准:一是要能满足某一时期人类社会的需求,二是需要人类具备相应的开发利用能力。 4.属性:一方面,自然资源的数量、质量和空间分布遵循一定的客观规律;另一方面,人类如何利用自然资源,受不同历史时期人类的需求及社会发展水平的影响。因此,自然资源具有自然和社会双重属性。 1.可再生资源和非可再生资源有何区别? 【提示】 可再生资源:通过天然作用再生更新,从而为人类反复利用的资源叫可再生资源,又称为可更新资源。可再生自然资源在现阶段自然界的特定时空条件下,能够持续再生更新、繁衍增长,保持或扩大其储量,依靠种源而再生。非可再生资源:指经人类开发利用后,在相当长的时期内不可能再生的自然资源。如:矿产资源、土壤资源、煤、石油等。 二、自然资源的数量特征 1.自然资源数量是有限的。在一定时间和空间范围内,自然环境能够提供的自然资源,如矿产资源、水资源,都有一定的数量限制;同时,由于人类利用资源的能力受技术条件限制,人类能够从自然环境中获取的自然资源数量更为有限。 2.随着社会的发展,人类利用自然资源的数量不断增加。但受自然资源有限性的制约,自然资源供给不能无限度地满足人类需求,因此自然资源具有稀缺性。 2.流行于2020年初的全球新冠肺炎疫情,给石油产业带来哪些影响?  【提示】 全球新冠肺炎疫情→全球工厂停产、减产→石油需求减少→市场石油供大于求→石油价格下跌→石油生产国石油收入不但减少而且亏损→石油减产→市场石油供应减少→石油价格变动。 三、自然资源的质量特征 1.衡量标准:各种自然资源满足人类需求的优劣程度,或从中获取经济、社会和生态效益的多少。 2.特征 (1)自然资源的质量可用一定的指标来刻画。 (2)不同质量的自然资源开发利用成本是有差别的。 (3)不同质量的自然资源,因人类需求的差异而有不同的用途。 3.我国的矿产资源是贫矿多、富矿少,这给我国造成的主要影响是什么? 【提示】 增加了分选冶炼的难度,增加了成本。 四、自然资源的空间分布特征 1.自然资源的空间分布规律 (1)自然资源在空间上的分布是不均匀的,但有规律可循。各种可再生资源受地球表面水热条件空间分异的影响,它们的分布一般具有明显的地带性特征。 (2)矿产资源的形成受地质演化历史的制约,它们往往富集在某些特定地区。 2.自然资源分布的空间差异的影响 (1)是导致社会经济发展区域差异的重要因素之一。降水分布的空间差异,使我国湿润、半湿润地区以种植业为主,干旱、半干旱地区以畜牧业为主。有些自然资源高度集中的地区,可形成具有战略意义的资源优势。自然资源组合较好的地区,常常得到优先开发,成为同时期人口集中分布、社会经济发展水平较高的地区。 (2)自然资源空间分布不均匀,使不同地区间形成资源调配与贸易的需求,导致资源在空间上的流动,也促进了区域间的联系和全球化进程。 3.解决自然资源空间分布不均匀的措施 (1)一些资源可以通过经济、技术手段直接在不同地区与国家间进行流动,例如调水工程。 (2)有些自然资源可以通过产品贸易间接进行流动,例如农产品贸易。 4.可再生资源的分布都有地带性规律,这种认识正确吗? 【提示】 这种认识不全面。一般可再生资源如土地、水、生物等资源的分布,受地球表面水热条件的影响,其分布一般具有明显的区域分异规律,但并非所有可再生资源都如此,像水能、地热能等可再生资源,多受地形、地质等条件的制约,一般不具有区域分异规律。 知识点一 自然资源及其属性 为认识自然资源,同学们搜集了一些图片(如下图),但在辨别自然资源时遇到了分歧。 结合材料探究: (1)你能帮他们判断所示图片是自然资源吗?并说明你判断的理由。 (2)将图片中的自然资源进行分类,并说明哪些属于可再生资源,哪些属于非可再生资源? (3)同学们在讨论时,有人说可再生资源永远可以利用,不用考虑保护;而有人说雷电资源永远也不会成为自然资源。你如何评价他们的说法? 【提示】 (1)图片中所示的煤炭、草地、海鱼都属于自然资源,而水泥、汽油和雷电不属于自然资源。水泥、汽油不是直接取自自然界,而是由人

资源预览图

第一章 第二节 自然资源及其利用-(教师WORD)2021-2022学年高中地理选择性必修3新课标辅导【精讲精练】人教版
1
第一章 第二节 自然资源及其利用-(教师WORD)2021-2022学年高中地理选择性必修3新课标辅导【精讲精练】人教版
2
第一章 第二节 自然资源及其利用-(教师WORD)2021-2022学年高中地理选择性必修3新课标辅导【精讲精练】人教版
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。