第四单元 第三节 国家之间的合作发展——以“一带一路”为例-（教师WORD）2021-2022学年高中地理【精讲精练】鲁教版选择性必修2·区域发展 新课标辅导

第三节　国家之间的合作发展——以“一带一路”为例 新课标要求 核心素养呈现 　　结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。 1．区域认知、综合思维：以“一带一路”为纽带，认识沿线国家的自然和人文特征，综合分析这些国家与我国进行国际合作的重大意义。 2．人地协调观：充分认识“一带一路”的现实意义，不仅是一条经济发展带，更是一条生态建设带、协调发展带。 一、“一带一路” 1．历史基础 (1)西汉张骞出使西域以来，中国与__中亚__地区一直保持着良好的政治经济交往。 (2)__唐朝__中后期，“海上丝绸之路”兴起。 (3)中国与这些地区久远浓厚的历史联系为“一带一路”国际合作提供了良好基础。 2．含义 (1)内涵：“一带一路”即指“__丝绸之路经济带__”和“21世纪海上丝绸之路”。 (2)走向： “丝绸之路经济带” “21世纪海上丝绸之路” 走向 从中国__西北__、东北经__中亚__、俄罗斯至__欧洲__、波罗的海 从中国沿海港口过南海，经__马六甲__海峡到印度洋，延伸至__欧洲__ 从中国西北经中亚、__西亚__至波斯湾、__地中__海 从中国沿海港口过__南海__，向__南太平洋__延伸 从中国西南经__中南__半岛至__印度__洋 1．“一带一路”建设，只是为了发展中国和其他各国经济吗？ 提示：不是。发展经济、文化交流、生态保护等等。 二、“一带一路”建设的地理背景 1．地缘上的联系性 (1)范围：整个欧亚大陆及__非洲__部分地区，联通了__太平洋__、印度洋、大西洋，沿线合作国家已达__60__多个。 (2)影响： ①地缘的__临近__性和联系性增强了沿线国家及地区间的联系，促进了人口、资源、资金、信息的流通。 ②__自然地理环境__差别较大，__经济发展__、文化、宗教等也存在空间分异，对国家及地区间的协作发展产生一定影响。 2．资源禀赋的互补性 (1)意义：是“一带一路”国际合作的基础。 (2)利用：在充分发挥__比较优势__的基础上，利用__市场__机制配置资源。 3．交通通信的联通性 (1)意义：支撑国际合作的__基础条件__。 (2)典型工程：新亚欧大陆桥的贯通、中俄和中缅石油管线的建成、昆曼公路和泛亚铁路国内段的通车，以及正在规划或建设中的中俄高铁、中俄天然气管道、中巴铁路、中缅印铁路、北斗卫星的全球覆盖等。 4．经济发展的互助性 (1)表现：在发展水平、__产业结构__等方面具有一定差异性。 (2)意义：经济发展有很好的互助和__互补__性，有利于国际经济合作。 三、“一带一路”国际合作的意义 1．在全球层面，“一带一路”倡议的提出，有利于塑造__安全文明__、和平和谐的国际秩序。 2．对区域而言，“一带一路”建设有利于促进区域内__经济要素__有序流动、资源高效配置和市场__深度__融合，开展更大范围、更高水平、更深层次的__区域合作__。 3．对沿线各国而言，“一带一路”建设加强了沿线国家在__经济__、政治和文化等方面的联系，为沿线国家的发展营造了良好的__外部__环境，有力地推动了沿线国家的发展。 4．对我国而言，“一带一路”建设有助于构筑新一轮对外开放的“__一体两翼__”进而形成__海陆统筹__、东西互济，面向全球的开放新格局。 2．“一带一路”建设只是为了发展中国经济吗？ 提示：不是。是促进中国和沿线国家，乃至更大范围、全球层面的发展。 知识点一　“一带一路”背景下的中国与中亚国家合作 2013年9月7日，习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表题为《弘扬人民友谊共创美好未来》的演讲时表示：为了使欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔，我们可以用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”，以点带面，从线到片，逐步形成区域大合作。加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通和民心相通。 阅读材料，回答问题： (1)习近平的这篇讲话是哪一宏伟战略构想的开篇宣言？ (2)哈萨克斯坦在这一战略构想建设中与中国的合作有什么优势？ 提示：(1)“一带一路”。 (2)地缘关系近；古丝绸之路的历史基础；经济互补性等。 中亚国家是“一带一路”建设的重点区域，对联通中国与欧洲、中国与西亚发挥着重要的桥梁作用。“一带一路”倡议的提出及实施，必将为中国与中亚各国深化各领域交流合作、促进共同发展，提供重要的契机。 1．“一带一路”建设为中国与中亚国家调整经济结构提供了机遇。中亚国家的经济以原料输出型为主，产业结构单一，与中国经济结构具有一定的互补性。“一带一路”建设可以通过产能合作等途径，促进中亚国家经济结构转型，也有利于中国经济结构的转型升级。 2．“一带一路”建设为中国与中亚国家合作领域的拓展提供了重要平台。构建丝绸之路经济带，要加强“