4.3 国家之间的合作发展——以”一带一路“为例（课件）- 【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高二地理选择性必修第二册（鲁教版）

该高中地理课件以“一带一路”为核心，系统阐述其内涵、地理背景（地缘联系性、资源互补性等）、六大经济走廊及国际合作意义，通过“丝绸之路”历史联系导入，搭建古今关联的学习支架，帮助学生衔接区域协调发展单元脉络。 其亮点在于融合区域认知与综合思维，以地缘、资源、交通等要素分析地理背景，结合六大经济走廊实例，展现区域联系与协作。教学中注重多要素综合分析，助力学生建立空间观念，增强人类命运共同体意识，教师使用可高效呈现知识体系，提升教学深度。

知识 清单破 第三节 国家之间的合作发展——以“一带一路”为例 知识点 1 “一带一路” 1.“丝绸之路”自古就是东西方文明交流和经贸合作的通道与桥梁。中国与中亚、“海上 丝绸之路”沿线地区久远浓厚的历史联系为“一带一路”国际合作提供了良好基础。 2.“一带一路”即指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。 第四单元　区域协调发展 第1讲　描述运动的基本概念 1.地缘上的联系性   知识点 2 “一带一路”建设的地理背景 第四单元　区域协调发展 第1讲　描述运动的基本概念   3.交通通信的联通性   2.资源禀赋的互补性 第四单元　区域协调发展 第1讲　描述运动的基本概念 4.经济发展的互助性   第四单元　区域协调发展 第1讲　描述运动的基本概念 拓展延伸　“一带一路”六大经济走廊 　　包括中蒙俄经济走廊、新亚欧大陆桥经济走廊、中巴经济走廊、中国—中亚—西亚经 济走廊、孟中印缅经济走廊、中国—中南半岛经济走廊。 1.在全球层面,“一带一路”倡议的提出,有利于塑造安全文明、和平和谐的国际秩序。 2.对区域而言,“一带一路”建设有利于促进区域内经济要素有序流动、资源高效配置和市 场深度融合,开展更大范围、更高水平、更深层次的区域合作,实现政策沟通、设施联通、 贸易畅通、资金融通、民心相通,打造国际合作新平台,增添共同发展新动力。 3.对沿线各国而言,“一带一路”建设加强了沿线国家在经济、政治和文化等方面的联系,为 沿线国家的发展营造了良好的外部环境,有力地推动了沿线国家的发展。 4.对我国而言,“一带一路”建设有助于构筑新一轮对外开放的“一体两翼”,进而形成海陆 统筹、东西互济、面向全球的开放新格局。 知识点 3 “一带一路”国际合作的意义 第四单元　区域协调发展 第1讲　描述运动的基本概念 $