查补易混易错点06 名句默写（河北、福建、广东、湖南、湖北、重庆版）-【查漏补缺】2022年高考语文三轮冲刺过关（新高考专用）

【查漏补缺】2022年高考三轮冲刺过关 06 名句默写（河北、福建、广东、湖南、湖北、重庆版） 【真题回顾】 一、（2021年新高考全国I卷）补写出下列句子中的空缺部分。 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《庄子·逍遥游》中说，到郊野去的人，只带一日之粮当天回来，肚子还饱饱的；到百里之外去的人，则需要“____________________”；而去往千里之外的人，就必须“____________________”。 （2）在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公美，然后“______________，_______________”，最终认定自己确实不如徐公美。 （3）项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“______________，_______________”。 【答案】（1）宿舂粮 三月聚粮（2）窥镜而自视 又弗如远甚（3）城阙辅三秦 风烟望五津 【规律探究】 1.考试范围为课标卷规定的64篇古诗文。 2.从题型看，采用情景默写的形式考核。 3.强化了对艺术手法尤其是修辞手法的考核。 4.强化了古诗中意象的考核。 01 古诗文内容 【典例剖析】 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》中，描写高耸的建筑不计其数的一句是“__________”，提醒晚唐统治者，对于强秦盛极而亡的历史，如果后代人只是一味哀叹而不以史为鉴，那么就会“__________”。 （2）李煜《虞美人·春花秋月何时了》中，除春花秋月之外，“__________”也是勾起作者故国之思的自然景象；“__________”一句描绘了词人在月光下深切怀念故国的情景。 （3）《孟子·鱼我所欲也》中，“__________”一句表明了一个人不会做“苟且偷生之事”的原因，“__________”一句表明了一个人即使遇到祸患也会挺身而出的原因。 【答案】（1）矗不知其几千万落     亦使后人而复哀后人也     （2）小楼昨夜又东风     故国不堪回首月明中     （3）所欲有甚于生者     所恶有甚于死者 【技法指导】 注意识记技巧 （一）突破生僻难写字。很多同学虽然能背诵名句名篇，但考试时却因为不会写其中的生僻难写字而丢了分。因此复习时一定要勤于动笔。可以采取反复抄写和同学之间相互默写的方法，力求准确无误。例如“又申之以揽茞”中的“茞”比较少见和少用，容易误写。背诵时要反复写几遍，以强化记忆。 （二）注重同音异义词。名句名篇中有很多读音相同，意义不同甚至相反的词语，这往往是命题人预设的“圈套”。复习时要特别注意，做到既知其音，又知其义，方能确保书写无误。例如“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”中的“幽”的意思是“隐蔽的、隐藏的”，而写成“忧”就是错误的。又如“万里悲秋常作客，百年多病独登台”中的“作客”的意思是“客居他乡”，不能写成“做客”（访问别人，自己当客人）。 （三）关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，极有迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时应高度重视。例如：“薄暮冥冥”中的“冥”往往会写成“暝”；“所以传道受业解惑也”中的“受”易误写成与它同义的“授”。 （四）留意具体语境。要注意将名句名篇放到具体的语境中去分析、品味，才能取得更好的识记效果。例如：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”一句中的“始”，若不联系琵琶女不愿为人弹奏，是在千呼万唤后才不得已而为之的语言环境，就会把“始”错写成“使”。又如：“金就砺则利”中的“砺”和“利”，如果不与上句“故木受绳则直”联系起来理解，找到其对应关系，则很可能写错。“唇焦口燥呼不得”中的“燥”，若不联系“嘴唇干燥”的意思，就易把“燥”错写成“躁”。 （五）留心语句顺序。不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会改变，很多同学识记的时候受现代汉语的影响，往往会改动语序，答题时就白白丢了分。例如：“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”一句中“雨打风吹”易错写为“风吹雨打”。又如：“于是饮酒乐甚，扣舷而歌之”中的“乐甚”，往往会写成“甚乐”。再如：“金块珠砾，弃掷逦迤”中的“逦迤”，容易写成“迤逦”。 （六）要注意名句的稳定性。很多名句在长期的流传中，字形和意义已经定型化，不可轻易改变，答题时一定要注意。例如“修八尺有余，而形貌昳丽”中的“昳”写成“佚”不给分，虽然有版本写做“佚”。又如“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”中，有的版本写成“随君直到夜郎西”，但我们要按照人教版教材来规范默写。 （七）要边诵读边理解句意。近年全国卷语文考查的方式以理解性记忆为主，即给出一定的语境，要求考生先理解再根据记忆填入恰当的古诗文