《谏逐客书》-高中语文课内文言文挖空训练及重点知识归类（统编版新教材）

必修下教材文言文挖空训练及重点知识梳理 谏 逐 客 书 [复习重点]　1.积累并记牢120个实词中的“私”“却”“说”三字及次常用字“拔”“择”。2.翻译重点句子。 1、 基础夯实 课文挖空训练 　1.解释文中加点的词语 　(1)臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔缪(mù)公求士,西取由余于戎( ),东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来( )丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并( )国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛( ),国以富强,百姓乐用( ),诸侯亲服,获楚、魏之师,举( )地千里,至今治强( )。惠王用张仪之计,拔( )三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从( ),使之西面事秦,功施( )到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室( ),杜私门( ),蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉!向使( )四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实而秦无强大之名也。 今陛下致昆山之玉,有随、和之宝,垂明月之珠,服( )太阿之剑,乘纤离之马,建翠凤之旗,树灵鼍之鼓。此数宝者,秦不生一焉,而陛下说之,何也?⑥必秦国之所生然后可,则是夜光之璧不饰朝廷,犀象之器不为玩好( ),郑、卫之女不充后宫,而骏良(jué tí)不实外厩,江南金锡不为用,西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈娱心意、说耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前,而随俗雅化( )佳冶( )窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶,弹筝搏髀( ),而歌呼呜呜快耳者,真秦之声也;《郑》《卫》《桑间》,《昭》《虞》《武》《象》者,异国之乐也。⑦今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》,退弹筝而取《昭》《虞》,若是者何也?⑧快意当前,适观( )而已矣。今取人则不然,不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉,而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。  ⑨臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择( )细流,故能就( )其深;王者不却( )众庶,故能明其德。⑩是以地无四方,民无异国,四时充( )美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首( )以资( )敌国,却宾客以业( )诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“藉寇兵而赍盗粮( )”者也。 (4) 夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。 2.把下列句子翻译成现代汉语。 ①向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。 ②然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。 ③今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯 ④今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。 二、重点梳理 120个实词积累、识记 (1)私 例句 释义 ① 强公室，杜私门 ② 私见张良，具告以事(《鸿门宴》) ③ 吾妻之美我者，私我也(《邹忌讽齐王纳谏》) ④ 丹不忍以己之私，而伤长者之意(《荆轲刺秦王》) (2)却 例句 释义 ① 向使四君却客而不内 ② 后秦击赵者再，李牧连却之(《六国论》) ③ 却坐促弦弦转急(《琵琶行》) ④ 却与小姑别，泪落连珠子(《孔雀东南飞》) ⑤ 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时(《夜雨寄北》) ⑥ 才下眉头，却上心头(李清照《一剪梅》) (3)说 例句 释义 ① 而陛下说之，何也 ② 说尽心中无限事(《琵琶行》) ③ 是说也，人常疑之(《石钟山记》) ④ 《师说》 ⑤ 鲰生说我曰：“距关，毋内诸侯。”(《鸿门宴》) 通假字 (1)遂散六国之从( ) (2)河海不择细流( ) (3)此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也( ) ④如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为 ( ) 词类活用 (1)名词作