内容正文:
⒛Ⅱ ~⒛zz学年度网上阅卷第一次适应性练习试题
九年级语文
说明:
1.本试卷共 6页 ,计 ” 题 (包含单项选择题:第 2题 ,第 3题 ,第 5题 ),满分 150分 ,考试
时间 I50分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题前,考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务
必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、学校填好。
3.所有的试题都必须在专用的
“
答题卡
”
上作答,选择题用 2B铅笔作答,非选择题在指定位
置用 0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。
一、积累运用
(27分 )
学校开展
“
看冬奥 ·向未来
”
的实践活动,请你参加。
【奥运 ·中国文化】阅读下面文字,完成 1一4题。(8分 )
北京冬奥会不仅展现出运动员精彩 zhu6(▲ )越的竞技水平,更将中华文化的瑰丽与智
慧展现得⑴ ▲ 。开幕式上,二十四节气倒计时,五环破冰而出,中 国的古老历法饱含
人们寄寓欣欣向荣的祝福;赛场上,着一袭青绿 口一身水蓝,中 国的国画色彩传达运动员驰
骋青山绿水的感觉口闭幕式上,杨柳依依,折柳寄情,中 国的传统礼仪演绎中国人传承惜别怀
远的情谊。北京冬奥会折射出的文化自信,不仅诠释着新时代中国的从容姿态,而是传递出中
华儿女与世界人民
“
一起向未来
”
的共同心声。 (选 自⒛22年 2月 新华网,有删减 )
1.根据拼音写汉字并给加点字注音。 (2分 )
zhu6( ▲ )越 驰骋 ( ▲ )
2.填入横线(D处的成语最恰当的一项是 (2分 ) ( ▲ )
A.大相径庭 B.惊 心动魄 C。淋漓尽致 D。眼花缭乱
3.文段中两处方框内依次填入的标点符号是 (2分 ) ( ▲ )
A。逗号 分号 B。顿号 分号 C。分号 分号 D.顿号 句号
4.修改语段中画横线的病句。 (写出修改意见即可,2分 )
▲
【奥运 ·中国诗文】
5.潇潇同学向世界友人介绍中国文学,对文学作品理解不完全正确的一顼是 (2分 )(▲ )
A。阅读诗歌要体会诗人的情感。《我爱这土地》《祖国啊,我亲爱的祖国》都采用第一人称 ,
表达了作者对祖国的深沉的爱意。
B。剧本里的台词是推进剧情、刻画人物的主要手段。《屈原》中靳尚
“
你可以让他出来走动
走动
”
的台词为屈原出场埋下伏笔;《天下第一楼》中
“
烤炉的不到七十不传徒弟
”
的台 '
词表现罗大头固执守旧,担心地位被徒弟取代。
C。小说常用夸张的手法表现人物。《蒲柳人家》运用夸张手法描写一丈青大娘痛打纤夫的情 ·
景,表现了她武艺高强、威武勇猛:《范进中举》运用夸张手法描写范进中举而疯,表现
了他深受科举毒害。
⒒散文的抒情方式有直接抒情和间接抒情。《土地的誓言》铺排描述关东气息的事物,运用
直接抒情的方式表达对故乡的炽爱:《荷叶 ·母亲》的结尾间接抒发了对母亲的挚爱之倩。
九年级语文 第 1页 共 6页
(1)据材料一的信息,仿写句子。(2分 )
汉字
“
墩墩
”之美,美在含义; △ , ⊥ ;
田)依据材料二,写出你的探究结果。(2分 )
▲
6.潇潇同学向世界友人介绍中国古诗文的魅力。请你帮他完成。〈9分 )
中国古诗文博大精深,阅读古诗文,不仅可以欣赏我国美景,还可以感悟作者志趣。来到
塞外,观看“0 ▲ ,长河落日田”的景象:漫步钱塘湖,满眼“几处早莺争暖树,②
▲ ”的风光;夜游古运河,感叹人民“③ ▲ ,并怡然自乐”的生活;次北固
山下 ,欣赏 “④__▲ __,风 正一帆悬
”
的风景 ;泛舟 寅春艹,颌略
“
o ▲ ,猛 浪
若奔”的江水;登上泰山,感受诗人
“
⑥ ▲ , ▲. ”(杜甫 《望岳》 的雄心壮
志;北京冬奥会开秦式上引用了“燕山雪花大如席”,岑参 《白雪歌送武判官归京》中的 “⑦
▲ , ▲ ”也用相同的修辞手法描写雪景。
【奥运 ·中国科技】
7.学校开展“冬檠⒎文化·科技
”
综合实践活动,请阅读下列材料|回答问题。(8分 )
材料-:f冰墩墩△“冰∵
′象征纯洁、坚强,是冬奥会的特点。“墩墩”意喻敦厚、敦实、
可爱,契合熊猫的整体形象。
“
冰墩墩
”
的熊猫角色,凸显人与自然和谐共生的理念。
材料二:2Ⅱ2年冬奥会开幕式运动员入场仪式中,除 了第一位希腊 (发源地)和最后一
位东道主中国,其余都是按照参赛国家和地区的名称汉字首字笔画数来排序的,排序从此不再
只是
“A到 z” 的游戏了。这是中华文化的力量,民族的才是世界的,中 国也将是世界规则的
制定者。
材料三 :2008年北京奥运会开幕式中,2008人击缶而歌的画面已成为几代人的奥运记忆 ,
让世界了解中国历史悠久的传统文化。
“
科技