2.3 伴性遗传(第二课时)-【备好公开课】2021-2022学年高一生物下学期同步精品课件(人教版2019必修2)

2022-04-15
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第3节 伴性遗传
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.78 MB
发布时间 2022-04-15
更新时间 2022-04-15
作者 刘有钱钱钱
品牌系列 -
审核时间 2022-04-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33198493.html
价格 7.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 基因和染色体的关系 2.3 伴性遗传 概述性染色体上的基因传递和性别关联的特点。 基于对伴性遗传的认识,运用演绎推理,对位于性染色体上的显性基因和隐性基因的遗传特点进行分析,对常见的一对等位基因决定的伴性遗传病,能够根据双亲的表型对后代的患病概率作出科学的预测。 运用伴性遗传规律,提出相关的优生建议。 关注伴性遗传理论在实践中的应用。 学习目标: 常见的遗传病的种类及特点 遗传病 特点 病例 常染色体显性 常染色体隐性 X染色体显性 X染色体隐性 Y染色体遗传 ①无性别差异 ②含致病基因即发病 ①无性别差异 ②致病基因隐性纯合发病率相等 ①隔代交叉遗传 ②男患多于女患 ③女病父子病 ①连续遗传 ②女患多于男患 ③男病母女病 ①患者都为男性 ②父传子、子传孙 白化 抗维生素D性佝偻病 红绿色盲、血友病 外耳廓多毛症 多指、并指 3 有一对新婚夫妇,丈夫为抗维生素D佝偻病患者,妻子正常,当他们就如何优生向你进行遗传咨询时,你建议他们生男孩还是生女孩? 正常女性 患病男性 亲代 配子 子代 XdXd XDY Xd XD Y XDXd XdY 患病女性 正常男性 伴性遗传的应用 婚配实例 生育建议及原因分析 男性正常×女性色盲 生 ;原因:_______________________ 男性色盲×女性正常(纯合) 生 ;原因:_______________________ 男性正常×女性携带者 生 ;原因:_______________________ 女孩 该夫妇所生男孩均患色盲 男女都可 该夫妇所生男女均正常 女孩 所生男孩为色盲的概率为1/2 如果你是医生,请给他们一些建议: 伴性遗传的应用 5 分辨早期雏鸡的性别,尽早分离公鸡和母鸡。 ZZ ZW 伴性遗传的应用 6 ZW性染色体决定型: (鸟类、爬行类和少数昆虫类) 雄性: 同型性染色体,体细胞含两条Z染色体。(ZZ) 雌性: 异型性染色体,体细胞含Z和W两条染色体。(ZW) 生物的性别决定 染色体组数决定型: (蚂蚁、蜜蜂等) 蜂王 雄蜂 工蜂 ♀:2n=32 ♂:n=16 ♀:2n=32 生物的性别决定 环境因子决定型: (鳄鱼、乌龟等) 鳄鱼在3

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