《庖丁解牛》-高中语文课内文言文挖空训练与重点知识归类（统编版新教材）

必修下教材文言文挖空训练及重点知识梳理 庖丁解牛 1、 基础夯实 课文挖空训练 　1.解释文中加点的词语 　　庖丁为文惠君解( )牛,手之所触( ),肩之所倚,足之所履( ),膝之所踦(yǐ)( ),砉(xū)( )然向(xiǎnɡ)( )然,奏( )刀(huō)( )然,莫不中(zhònɡ)音( )。合于《桑林》之舞,乃( )中《经首》之会( )。 　　文惠君曰:“嘻,善哉!技盖( )至此乎?” 　　庖丁释刀对曰:“臣之所好者道( )也,进( )乎技( )矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇( )而不以目视,官知( )止而神欲( )行。依乎天理( ),批( )大郤( ),导( )大窾(kuǎn)( ),因( )其固然,技( )经( )肯( )綮(qìnɡ)( )之未尝,而况大(ɡū)( )乎!良庖岁更( )刀,割( )也;族( )庖月更刀,折( )也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎(xínɡ)( )。彼节者有间( ),而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎( )其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族( ),吾见其难为,怵(chù)然( )为戒,视为止,行为迟,动刀甚微( ),謋(huò)( )然已解,如土委( )地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善( )刀而藏之。” 　　文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生( )焉。” 2. 把下列句子翻译成现代汉语。 ①方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行 译文： ②吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。 译文： ③提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。 译文： 二、重点梳理 1．120个实词积累、识记 (1)族 例句 释义 ① 族庖月更刀 ② 每至于族 ③ 族秦者秦也，非天下也(《阿房宫赋》) ④ 聚族而谋之曰(《五石之瓠》) ⑤ 士大夫之族(《师说》) (2)乃 义项 例句 释义 ① 乃中《经首》之会 ② 夫我乃行之，反而求之(《齐桓晋文之事》) ③ 无伤也，是乃仁术也(《齐桓晋文之事》) ④ 尔其无忘乃父之志(《五代史伶官传序》) ⑤ 今其智乃反不能及(《师说》) ⑥ 度我至军中，公乃入(《鸿门宴》) ⑦ 惠王患之，乃令张仪详去秦(《屈原列传》) 例句 ① 技盖至此乎 ② 屈平之作《离骚》，盖自怨生也(《屈原列传》) ③ 盖儒者所争，尤在于名实(《答司马谏议书》) ④ 有善始者实繁，能克终者盖寡(《谏太宗十思疏》) ⑤ 今已亭亭如盖矣(《项脊轩志》) ⑥ 圆径八尺，合盖隆起(《张衡传》) (3)盖 通假字 1.砉然向然( ) 2.技盖至此乎( ) 3.批大郤( ) 词类活用 1.名词作状语 ①良庖岁更刀( ) ②族庖月更刀( ) 2.形容词作名词 以无厚入有间( ) 古今异义 1.所见无非牛者 古义: 今义:只;不外乎 2.依乎天理 古义: 今义:天然的道理 3.虽然,每至于族 古义: 今义:表转折关系的连词 4.视为止,行为迟 古义: 今义:受思想支配而表现在外面的活动 文化常识 《庄子》是先秦诸子散文之一，是一部________体散文著作，该书由庄周及其门徒、后学共同编著完成，现存33篇，分________、________、________三个部分，是道家思想的集大成著作。用艺术形象来阐明哲学道理，是该书的一大特色。《庄子》一书以丰富的想象、生动的语言、奇巧的结构，代表了先秦散文的最高成就，书中处处表现出作者对现实社