[名校联盟]广东省河源市中英文实验学校人教版九年级化学下册导学案：第十单元（3份）

河源中英文学校两段五环长课讲学稿（9化学学科） 模块一：自主学习（独立进行） 学习目标与要求：知道几种常见碱的主要性质和用途 学习内容 摘记 １）温故知新 ①紫色石蕊遇酸性物质变 　　 色，遇碱性物质变 　　 色； 无色酚酞遇酸性物质 　　　色，遇碱性物质变 　　色； ②写出下列物质的化学式： 盐酸：　　　　　硫酸：　　　　　氢氧化钠：　　　　　　氢氧化钙：　　　　　 ③通过上节课的实验我们知道上面四种物质中，盐酸和硫酸是　　　　（填“酸”或“碱”，下同），氢氧化钠和氢氧化钙是　　　　。盐酸和硫酸都属于酸是因为它们的水溶液中都有相同的　　　　（填离子符号，下同），氢氧化钠和氢氧化钙都属于碱是因为它们的水溶液中都有相同的　　　　。 2）先组内进行实验10-5，将实验结果填在书本55页的表格中；实验结束后再阅读55页“氢氧化钠”部分的文字，把你认为重点的知识点用红笔画出来，并完成下面的内容。 【板块一】氢氧化钠（NaOH） 1、俗名： 、 、 2、具有强烈的 性 3、事故处理：先用 ，再 [来源:学科网ZXXK] 4、[实验10—5]　现象记录在书本54页的表格中 5、因氢氧化钠曝露在空气中容易潮解，因此可作为某些气体的　　　　　（注意不与其反应的气体）如：H2 、 O2 、 CH4 、NH3 等。 6、用途：①作为 ②去除 3) 先阅读书本55页“氢氧化钙”部分的内容，再观察实验10-6的演示实验视频，将实验现象用红笔在书本上画出来。 【板块二】氢氧化钙[Ca(OH)2 ] 1、俗名： 、 2、制取： （化学方程式表示），反应会 热量（填“放出”或“吸收”） 3、仍具有 性 4)小组长检查、纠正小组内自学成果，用红笔互相给出等级评定。 1、干燥剂： 氧化钙、氢氧化钠、浓硫酸、铁粉 2、遇水放热：浓硫酸、氢氧化钠、氧化钙 小组内评定等级：　　　　☆ 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲） 学习目标与要求：通过讨论归纳并掌握碱的化学性质，并会写出相应的化学方程式及描述其现象。 研讨内容 摘记 ②上面两个反应的生成物有什么共同之处？三氧化硫与碱的反应与上面的两个反应类似，试写出三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式。 ③根据上面的实验和讨论，试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙等碱有哪些相似的化学性质。 模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合） 学习目标与要求：通过练习巩固碱的相关知识。 训练内容 摘记 独立完成，相互订正答案 1、下列关于氢氧化钠的说法错误的是( 　) A．白色固体，易潮解 B．有强腐蚀性，俗称苛性钠 C．极易溶于水，溶解时放出大量的热 D．它能与CO发生化学反应 2、下列变化属于物理变化的是(　 ) A．石灰浆抹墙后，墙壁发硬 B．酚酞试液遇碱性溶液变为红色 C．用苛性钠干燥O 2、N 2等 D．用生石灰制熟石灰 3、当碱液溅到皮肤上时，应立即用较多的水冲洗，然后再涂上( 　) A．醋酸 B．稀盐酸 C．硼酸 D．3%~5%的NaHCO3溶液 【教学反思】(回想本节课所学内容，你学到哪些？ 还有哪些疑问？) 河源中英文实验学校九年级化学科 日日清 课题：常见的碱　　　　　　　　　　　　　　　班级：　　　　　姓名：　　　　[来源:学科网ZXXK] 一、基础题： 1、下列各组物质的名称或俗称和化学式表示的是同一种物质的是（ 　 ） A.熟石灰、消石灰、CaO B.铁锈、氢氧化铁、Fe(OH)3 C.生石灰、消石灰、Ca(OH) 2 D.烧碱、火碱、NaOH 2、使酚酞试液变红色的溶液，能使紫色石蕊试液(　　　) A．变红色 　B．变蓝色 C．变无色　　D．不变色 3、下列各项对氢氧化钠的描述正确的是(　　　) ①是一种有色晶体，易溶于水，溶解时放出大量的热 ②固体氢氧化钠置于空气中易潮解 ③氢氧化钠水溶液使石蕊溶液呈红色 ④对皮肤、衣服等有强烈的腐蚀性 ⑤氢氧化钠在空气中不仅吸收水分，还和二氧化碳反应 　　A．①②④⑤  　 B．②④⑤           C．①②④     D．④ 4、浓硫酸、氢氧化钠固体和