20.《肥皂泡》课内巩固+课外拓展阅读专项练习-部编版三年级下册（有答案）

《肥皂泡》课内巩固+课外拓展专项练习 课内阅读 一、阅读课文片段和短文，完成练习。 肥皂泡（节选） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，—不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地（        ）明月，（        ）天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地（        ）大海，（        ）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 （作者：冰心） 1．下列词语依次填在短文的括号里，正确的一项是（     ） A．挨着          渡过        飘过        飞越 B．挨着          渡过        飞越        飘过 C．挨着          飞越        渡过        飘过 2．用简洁的语言概括选文两个自然段的意思。 （1）第1自然段： （2）第2自然段： 3．理解句子意思。 （1）选文中画“ ”的句子中，“五色的浮光”指的是_____，“轻”字表现了肥皂泡________的特点，“清”字表现了肥皂泡_________的特点。 （2）我打算用_________的方法理解选文中画“﹏﹏﹏”句子的意思，这句话把__________比作______，生动形象地写出了___________。 4．结合选段，“我”最爱玩吹肥皂泡，是因为（      ） A．吹肥皂泡时，“我”的心里充满了快乐、骄傲与希望。 B．吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消遣时光。 C．肥皂泡透明、美丽。 5．想象一下，肥皂泡还会有哪些形态变化呢？ 二、阅读文章片段，完成练习。 肥皂泡（节选） 【语段一】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。①若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 【语段二】那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，②吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 6．语段一主要写的是( )，语段二主要写的是( )（填序号） A．肥皂泡的特点。         B．“我”做肥皂泡、吹肥皂泡的过程。              C．“我”由肥皂泡产生的想象。 7．根据语段一的内容，把下面吹肥皂泡的流程图补充完整。 蘸肥皂水→(