第6课 大堰河——我的保姆 再别康桥(课时作业)-2021-2022学年新教材高中语文选择性必修下册【导与练】高中同步全程学习(统编版)

2022-04-13
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 第6课
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 11.32 MB
发布时间 2022-04-13
更新时间 2023-04-09
作者 山东瀚海书韵教育科技有限公司
品牌系列 导与练·高中同步全程学习
审核时间 2022-04-13
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来源 学科网

内容正文:

么技巧,达到了什么效果。该句说自己最龄爱那天空辛 生前的辉煌与死后的凄凉形成了对比。颈联提出诗人多 拟人,将荷花当作美入:荷花于风“吹”、雨“洒”中的“湿动 作”是辞,称对方的著作,不能用于自己,应改为“作品” 的月亮。一月之中,只有一夜是如玉环般的回满,其他的 避命,而车白才愈防到命愈年的问题,李白的“蓝命”与其 又与“冷香”在视党、触觉与嗅党「相通。③用沉巧妙: (4)“拜读”是谦辞,此处指让对方阅读,应改为敬辞“垂阅” 夜帝训都点,玉块婚楼继.幸打写的是“月”,却以“辛共”以 未出成形战计比,表达诗人计李白起伏坎的一生贺 “飞主巧用比拟,化舒为边 “垂阅”是指写信、文件等给上或受尊童者,请其阅读时所 之,以“冷”表达自己对“月”的感情,这是使用拟人的修 的问情和不平,也从侧面再次赞颂了李白的伟大 尾联 12.c “猫述卢国华做宫闲暇时光的惬意生活”理解错误,应 用之闹,以表示计对方的章岳,自己的服成,(5)“粒陆 手法,把月亮泳人化:“一昔,环,背背都成块”,“环”和 写加今诗云诗人们都是“诸平溪深”,人才调家,衍李白的 是词人自言自家境况,暗示门庭冷落,宾客很少。 玉”用没有价值的事物引出有价值的车物之意,比喻用粗浅 “块”指玉,前为圆乐形状的玉,后为缺玉,词人把不问形 “大雅遗风”已难以再见,二者对比,体现作者对现在诗坛 13解析:树括感情要抓住关键字眼,如“老”“限”“厌”“无所 的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。是一种自 状的月比榆成“环”和“班”,联系全篇来看,词人又以月圈 的不满挑评和对李白的菲崇资美。全诗用李白杰出的成 月”“易除殆类”等;然后根据这些关键字眼分析其中蕴含 谦的说法,不能用于别人,此处应政为“发表高见”。(6)“及 和月缺来比喻爱情的短暂易逝,这是使月比喻的修辞手 就,与幸白坎坷的命运、死后装地荒成和后世文坛的话淡组 的情感即可。咖“无所用”,即壮志未到的悲慨 时到会”语气强硬,不够恭放,应改为“届时光临”。 法:“一如环,昔音都成块”,前一句足说月亮 夜如玉翻 成了多对比,从而赋予了作品惊心动魄的艺术感染力 答秦:①感叹人生毫,抒发门 边朝延废弃,壮志未之 答案:(1)“东列”改为“是”:(2)“多说点话”改为“多提宝贵 般圆满而其他夜晚则都是加玉趺般缺扬,前后构成对比 答案:诗歌多处飞用了对比法:如领联,将代诗仙死后 悲做。②为卢国华寄了兴邦止国的赞许、切望之情。对 以感叹美好之短暂;词人或然说的是“辛苦最冷天上 意见”;(3)“大作”政为“作而”:()“拜读”改为“垂” 墓地的浅凉与诗仙生前诗文的辉煌成就进行对比,表达了 9 九听作为的投降派的蔑视悄恨之情。 但实际上是在说人,“辛苦”直接表达情感,而“月圆 诗人深烈的片和悲愤之;如尾联 “苹溪洪”与 ()“抛砖引”改为“发表商见”;(6)“及时到会”改为“时 光临”。(答出五处即可) 月缺”叉是融情于景。 引遗风”两处,将后世诗的衰微、调敝与今门才华的片 表达对现时文坛的批评对李1的赞美:如诗 第二单元中国现当代作家作品 6.解折:⑧份)②)用豫迅所著的书名及所主然的利名级为 答案:①此「喻。以卡的不同形状比喻月的缺,也是川月 行+ 的圆缺比喻爱出的短暂易逝:②拟人: 歌表现了李白生的坎坷,又表现了李白杰亡的成就,这 研习一时代镜像 联,构思精巧;①④③⑦高度评价了兽迅先生的人生价值 平二字,多 物,怜忧月的“立#”,实则是怜件人的林。③对比 也构成一组对比,表达对李:的小情和赞领。 社会价值,表达民众痛失“民族魂”的沉痛心清,含意深远。 片圆满与片片残缺对比 ,惑叹美好炻暂,炊乐易逝 11C“与他由喜悦转为人生苦短的白发悲吟”错误。 5阿Q正传(书选)边城(节选) 白头 答案:上状:⑧⑥⑤② 下联:①④③@ ①情式交融。既行“辛占散怜”的白抒胸道,又有对亮圆 吟,在杜诗中有两种含义·一指古曲名,传为卓文君所作, 1.AA项,“老师”一词的引号,和文中“不通顺”的引号郴是 7.解析:解答此题时,学生应注重把摇流程图的层次和真体流 供有西?当笑码而义象 如“穷愁应有作,试诵白头吟”:更多的时候即泛指歌吟,白 起强调作用。B项,“城市大脑区块链”中的引号是特定 程等 这个流程图可以分为五个层次:第 层,“作品“背 头为杜甫自指。 这里是后 种用法,指歌吟 称谓的作月。C项,“一洗万古凡马空” 中的引号表示别 景”:第二层,“作品”背景”包含的其这内容:第三层,“主 3 蜀道难 蜀相 15.解析:首先要解泽诗句意思:然后联系写作背景,分析诗句 月。D项,“聪明人”是褒义贬用,其引号的作用表示反讽 旨”“艺术诗色”:第四层,“评论文章”;第五层,“小论文” 云羽的手法,分折甘中的情或,此诗挂下陆人防年,听照 .B历:穿越 2解析:

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