内容正文:
“桑之未落,其叶沃若”和“季之落矣,其出面顶”,般认为方指“我”⑤偏指一方,指煤人⑥观察⑦官名. 它们分别比喻女子容颜的润泽和衰老,并相应地推测女子百宜之长,辅佐国君治理国政的入 听课讲义答案 年长色衰是“氓”变心的重要原因。)用女了很熟悉的桑树四、词类活用③一天天地(2)采小 第一单元中华传统文化经典_文本研习置的数量余?形动女性的身份非常切合。富于生活气乐系用手天大地受而感一样 研习(三)——诗的国度任务驱型·以里低后的对比。婚前,“不见复关,泣涕涟连。8.从本文来看,诗作既植根于现实,又富有幻想色彩。诗人对五,文言句式 既见女关,我至载三”以表照“那:是一个纯真。热情的少自己身世、诞辰、名字的交代反映了方更事天;应路上。被动句2.状语后置句,应为“亦于庭获自组”3.宾 1氓离骚(节选)安,对爱情和幸福充满了渴望。婚后,“干些今,无与士变楚国,将自己出众的才华页献给定时思想情是也前置句应为“言何”判断句5.状语后置句,应为“于 自主预习。取,P出思之,知H天是公安:那道个义的方法:诗人大量运用了比喻,象征的下法%研习 字词通关·夯基础婚后的对比。婚前,“氓之蚩蚩”,一副忠厚的样子。婚后”“秋兰”“木兰”“宿莽”“美人”等具有象征意义的事物与任务驱动·攻重点 “±成只行”“言既遂矣,至于暴矣”。婚前婚后。判若两人对中的现实因素交织在起,构成了现丽奇行绚烂多彩的1.小序交代了故事发生的时间,地点、人物及成诗的经过,序 氓 ③“我”‘j“氓”对爱情的态度的对比。“女也不爽,士贰其产生了强烈的艺术魅力。是现了故事的矛后冲突,全诗围 一,通假字 1.“无”同“仍”,不要2.“说”同“院”,摆脱院身3.“半”态这些对比,鲜明生动,分别表现了“我”和比较鉴赏·破难点2.①借鸟起兴,以孔雀失低比喻大妻离散,并用以兴起刘兰 同“畔”,边,岸“氓”的性格特点及感情变化。从内容上来看。《氓》中的“比兴”比较简单,分量很小。《离骚芝焦仲卿彼此的顾恋之情。。以孔雀失偶。徘徊反顾为全篇 二、古今异,一把……当作3.占卜与示的光象A.则物。意为”外来的百妇”,这里用来指外地男子。女主人(节选)中的“比选)会的情感_的心 这甲指嫁妆5.指多年6.快:成性不较高法4,'华出的美称,尊重客随处可见“比兴”且这些“比”王法和中的“”有浪漫主义色彩。川号黄飞鸣寄托人们追求恋爱自由、 三、一词多义“气有礼貌,也透露出女主人公愿′与对方建立婚姻关系的意全不同,它不再是单纯的比喻,所设喻的意象华美,意境深远、生活幸福的强烈愿望。以驾查照应开头的孔雀,以一鸟独 L。①动词,说一②名词,语言④助词,无实义④名证,了关”借指住在复关的那个人,用地名代人名,流露优美动人,充满浪没主义气息。飞开始,以双鸟和鸣结束,使首尾呼应,结构更加严谨,诗意 2.①愿,请②扶持,扶助③副词,将要3.①形谷讨同直呼对方因为白双方婚姻关系已定情距明考法=品调了这对夫妇感情上的互相理解、互相眷念,他 尾,……的样子②动词,好像③代词,你的。问离已拉近,这样称呼更加亲切,⑤“主”是对古代男了的美解析:这是一首托物抒怀诗,题干要求找出苦笋和魏征的相的分别,非是:!愿,而是被逼迫的,为后面写两人的殉情 把.②还可,表日的,米分到,用5.①功词,用了土清称。女主人公在遭遇婚姻的不平后,深思教训,用“士”来称似之处,即要求对其形象进行具体分析。魏征是唐太宗时期奠定了基础。(2)在分别之时,刘兰芝既表白了对爱情的忠 四,词类活用~____现回,时多首下助词,儿头又可又大呆不在中却也是看名的像臣,以“犯颜直谏”著称,放在藜藿盘中的苦笋并不适的忧虑,担情节理下 1.(1)不专一3有二心,与“查”和对(2)反复无常,感情不男权社会的一个代表性的人物。在求婚时,他对女主人公种性别。节开生值”了伏笔。因此。从情节发展来看。这是个必不可少的过渡 ±二′2.1)在早晨;在夜里(2)变黄的感情是真挚的,但随着时间的流逝,女主人公年老色衰,“耿介”“苦节”的特点,这与魏征刚直方正的品格相似,应该得 五,文言句式他时各地随风而去,取口去干从同安于,下到认可。列三_坚强,持重,不为或迫所屈,也不为荣华l所动。她明 1.判断句2.宾诺前置句,应为“以秋为期”诗歌从他婚前到婚后的变化中,凸显了他不鱼否任情不答案:①历史上的魏征以“犯颜直该”者称,其言行常常令人难识在识 离骚(节选)专一,暴躁的品行,从而反映了古代男女极不平等的社会耿介性格,与魏征方正的人格和似,应该得到认可。“受母钱立多,不堪母驱使”,不卑不亢,很有教养。兄长逼 妇,她说处万道兄意,那得门上外柔内的,有一感。 ”同“僻”,僻静,当面2.“道”同“导”,引导3.“错”。从出身来看,屈原身份高贵身世美好。从“扈江离与辟芷·微写作方面忠于爱情“且当1作弊石作笔,油苇纫如丝