第7课 一个消逝了的山村 秦腔(讲义)-2021-2022学年新教材高中语文选择性必修下册【导与练】高中同步全程学习(统编版)

2022-04-13
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 第7课
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 14.84 MB
发布时间 2022-04-13
更新时间 2023-04-09
作者 山东瀚海书韵教育科技有限公司
品牌系列 导与练·高中同步全程学习
审核时间 2022-04-13
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来源 学科网

内容正文:

比较鉴赏·破难点 势的高危已使入望生畏,那么此处川的险要就更 要结合这两句诗,把诗人蓝含其中的意思和情感答出即可。 把产生寒的自然方面的原因洲去,突出人为的感情色彩,以 《》中的女主人公之所以被抛弃,是因为丈大证的尤情, 加惊心动峡 答案:①“劝域”是这片诗的主旨,诗人在尾联点叨该主管,劝 乎是角声把寒流散布在这座空城里。听觉听闻是清角悲 木身言行的不对。「无情尤义的礼比,诗的女主人公 2 悲鸟”“木是写京,“了规”“夜月”也是写京。H是“” 说白居易不要沉迷 宗教,消了 ,对人上充满信心 吟,触觉听感是寒气人 可以说足个好女子 她在恋爱时文心付出,对氓痴情一片 啼”却足,从林中悲鸟的子鸣,刀夜子规的啼叫这些 ②诗歌的第一句在问侠中提到僧人和÷州,为结居式的劝 高拷链接 婚后,吃苦付劳,村家:同时,她又刚沉、果断地与氓决 都能添旅人的恋凉孤独之感,作者巧妙地“融情丁茶” 诚做了铺热 真题体验·明考法 绝,门我治,勇敢地仑起反抗的暴行与抛弃 《孔米乐 愁空山”更足“景中☆”,使人产声尖色.渲染了旅愁和蜀 拓展应用 醒折,】折红是虎是,“故阅公桂发”是鞋人模象救乡持花 飞并序》的刘兰芝是因为不受婆婆宫爱,被婆婆堂送家 逍「:空寂苍凉的环境氛田,也史让人感到蜀道之难确性 成弃幻。刘兰芝既有月华义能干,她年轻漂亮,书识 价值领悟·微写作 正香的景象·是虚写;而这又是实际发生的,所以是虚中有实 参考示例: “清辉”指月亮的光料,是眼前实景,是实写;在这明净的夜晚 礼,对爱情坚贞不渝。她在时建礼教的长期影响下,对封建 3.没问,自问自答,点门丞机材觉的听在地。从“机材觉”行 日从学习了彭先生勒分站研、命家为因的书迹,内心的 作者唯愿同远隔万里天涯的亲人们共问沐浴在这美好的月光 家长妥]协、退计。“处分近兄意”“登即相许和,使可作婚” 起,仙题为“嵛相”,写祠堂为了写人,表达了对诸树亮的 振企之情久久不能平忘 她又只有反抗封建家 长制迫害的精神,焦仲印籼终“黄泉 之中,这是实中有虚。2.表达效果,联系全诗看,最后两句诗 追忠、仰慕和饮做之情。一个“寻”字突出了这种情。内 老牛生关注视:执芳玉家,川为民利门作为京很只 个相见.勿过今1言”以死抗尔 写出土前流官要门对时救乡的思念 为心思其人,所以才要寸访共片 。“柏森森” 高考链接 问,“森森”是 牛要求,可时代的唤。在中华人共利国成初期,国力 答案:避想故园杜花放,是虚写;眼前消挺,是实写。故园相 高大浅密的尚忠。一足出试侯的历史悠久,净谧、穆 莎弱、内忧外忠:之小啊应时代对他的要求,江了研制核芯 真题体验·明考法 花止该升放,虚中实;万半清辉,实中有旅。虚实结合,表达 的气氛,适合怀先人;二足衬托诸积亮高人上白的形象 艇的重任,隐姓抑名 授,终于战功研出我回第 艘核 诗人对家乡的深切怎念,托了诗人期盼力家圆的关妤 表现了切代人民对葛完的爱域,表达了诗人对请葛亮的 潜艇,完成了国和人民交给他的任务:历史的车轮不断句 华 之情 必 作为处于厂史长河的青年,我们只有跟上史发展的 的“终年”与“寸诚”,用时间之长与寸心(决心)对比,凸显精卫 4.诗人创进性地联承了古代民歌中岸见的复沓形式(父称反 脚步,紧跟时代的灣流,才能发挥门己的才能,实现个人价佰 拓底应用 次心之坚三 四白的山石妇”与“海波平”用如石与大海 安),片句三儿:头、问、结龙各出一次。这并 价值领悟·微写作 比,表现出了情卫的姓心壮志和这强的意志。五、六的的“功 简的重复综观全诗,诗人之叹有二: 叹百道之高, 的脚步,紧跟时代,低蛎前行,不负强回之梦 参考示例: 难见”与“命已轻”,用任务重功业难成与生命有限对比,表现 以蜀道之险,一叹蜀战祸之烈。“蜀道之准,龙」上吉 当T业化冰冷的钬骑碾过了这个有数千年农业j史的社 出精卫不能实现抱负的命运之悲 灭”,在诗中反复吟叫,作者以刚畅晰滴的笔墨,创造了 4 望海潮 扬州慢 会,当机器开动马达轰鸣冲破了辽料出园的沉寂,当城市快述 答案:“终年”与“寸诚”对比,表现了决心之坚:细不与人海对 比,表现了抱负之人:任务重'性命对比,表现了命运之 冲奇你险、雄健川阃的高心境界,使伞诗的情越站终处高 发展的步伐压了农村的发展,乡村便这场不而伐的角 自主 吊、之中,可旋激荡,氽韵悠长 中嘧然尖色:乡村帘今“泥土味治”,“泥土味道”塾合内心 后展应用 字词通关·夯基础 5.不能。“珀节春色”“黄鹂好并”不算荒凉之员,应该是眷意 深处的乡士情怀,乡士情怀病于家国情怀之中。摸乡村,万 价值领悟·微写作 -词多义 益然的京象,这也可以表达作者的心情。因为好,作 吟乡愁乡韵.展家国情怀 参考示例: 无心欣资。用“尽”“恍”传达的足兴套之码。木诗运用的 1①优越 ②战 ③禁得仕 ①尽2.①讨厌②满 根之深光其叶

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