8.1憧憬美好集体（课件+素材）-2021-2022学年七年级道德与法治下册同步教学课件（部编版）

第三单元 在集体中成长 道德与法治 七年级下册 第八课 美好集体有我在 8.1 憧憬美好集体 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 1 1 目标导航 课标要求 学习目标 1.正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量 2.理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的竞争,敢于竞争,善于合作 1.掌握美好集体的特征,知道美好集体的作用,知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量 2.掌握与人合作的技巧;形成对复杂事物进行理性分析的能力,能够分辨是非善恶 3.增强集体观念,激发集体荣誉感;培养主人翁意识;体会集体的力量来自团结 重点问题 憧憬美好集体 1.什么是美好集体的愿景？ 2.集体的愿景有什么作用？ 3.美好集体的作用有哪些？ 4. 美好集体有什么特征？ 一、共同的愿景 运用你的经验P72 你憧憬的美好集体有哪些特征? 积极向上 充满活力 公平竞争 友善合作 愉快交往 互帮互助 同学甲憧憬的美好集体是:发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任…… 同学乙憧憬的美好集体是:团结向上、富有活力、包容、公平、合作…… 1. 集体愿景的含义及作用？ 课堂笔记 含义 作用 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 集体的愿景是集体的精神动力之源， 是推动集体发展的内驱力。共同的愿景 引领集体成员团结一致，开拓进取。 愿 景 集 体 探究与分享P69 集体生活给这些同学带来了什么？ 2.美好集体的作用有哪些? ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 增长知识 充实生活 坚定信念 开阔视野 二、良好的氛围 张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。 （1）会。因为美好集体是民主的、公正的，对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。 ①每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。 ②每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 探究与分享P74 在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗?为什么? 为你所在的班集体提两条合理化建议，并说出你提这些建议的理由。 ①大家一起制定班规，全班同学都要遵守。②建议轮流担任班长。 建议 理由 ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外； ③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 （1）美好集体是民主的、公正的 4. 美好集体有什么特征？ 在集体中如何做到民主与公正? 如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ 你怎么看待上述同学的做法？ 探究与分享P74 平时大家很少关注他 有的同学欺负他 班委会商量如何帮助他 小梁收到钱物和一封信 感到孤独失落 伤心害怕气愤 感动、温暖 和他交朋友，在学习上帮助他，在物质上资助他等等。 小梁父母离异，他与爷爷共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。 场景一: 场景二 场景三 场景四 场景一是一种冷漠、不关心他人的行为；场景二是一种非正义行为；场景三和四是一种相互帮助、相互关爱的行为。 猜一猜：那封信里写了些什么？ 你认为还可以为小梁提供哪些帮助？ 鼓励、支持、帮助、与人交往的方法等内容的话 （2）美好集体是充满关怀与友爱的 在集体生活中如何做到关爱他人? ①在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让，相互包容、相互关心、相互帮助； ②不仅要有关怀与友爱之心，而且能有具体行动和得当的方法； ③不能以关爱之名行“伤害”之实，也不能因外貌、性格、家境等歧视欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖。 4. 美好集体有什么特征？ 新闻背景：为认定贫困生资格，贫困学生需当众演讲接受投票，得票高的才有资格得到助学金。沈阳大学某学院学生小刘自从在同学面前讲了自己最羞于启齿的家境后，常常觉得抬不起头来。 视频和材料说明美好集体有什