9.2 用对立统一的观点看问题 课件-2021-2022学年高中政治人教版必修四生活与哲学

第三单元 思想方法与创新意识 (唯物辩证法) 第九课 唯物辨证法的实质与核心 9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力（世界观） 9.2 用对立统一的观点看问题 （方法论） 9.2 用对立统一的观点看问题 课程导学 学习目标 核心素养 1.识记、理解主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系及其重要意义 2.运用相关原理，分析一个复杂事物中所包含的各种矛盾，理解矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法 3.运用所学原理，说明具体分析矛盾特殊性是正确认识事物、区分事物的基础，是解决矛盾的正确方法和途径 4.运用唯物辩证法的矛盾观，说明社会主义和谐社会的构建 政治认同：明确具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法 科学精神：把握主、次矛盾辩证关系原理和矛盾主、次方面辩证关系原理，坚持两点论和重点论相统一的方法论要求；理解具体问题具体分析的要求和意义 思维导图 1.主要矛盾和次要矛盾的含义和关系是什么？ 3.什么是两点论和重点论的统一？ 主干知识 2.矛盾的主次方面的含义和关系是什么？ 4.具体问具体分析的含义、地位、重要性。 进入高中以后，困扰我们成长的问题有哪些？ 其中最关键的是哪一个问题？为什么？ 1、学习成绩 2、人际关系 3、家庭关系 4、身体素质 ………… 主要矛盾 （支配地位、决定作用） 次要矛盾 （从属地位、不起决定作用） 导入新课 我军与沈阳之敌的矛盾 我军与长春之敌的矛盾 我军与锦州之敌的矛盾 锦州是通向关内的咽喉，是东北敌人在陆地上的唯一通道，消灭锦州之敌，可以关门打狗。是攻打锦州是辽沈战役中的主要矛盾。 思考 （1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？ （2）为什么把首攻地点选在锦州？ 合作探究 1.区别——地位、作用不同 主要矛盾 在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 次要矛盾 其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件： （1）针对复杂事物中同时存在的多个矛盾而言（矛盾个数≥2）。 （2）在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或