秘籍06 文学类文本阅读一题多考-备战2022年高考语文抢分秘籍

秘籍06 文学类文本阅读一题多考 选材 特点 坚持立德树人导向。通过弘扬传统美德、奋斗精神，激励考生继承传统，敢于担当，勇于拼搏，成为中华民族复兴梦想的接棒者。如2021年全国乙卷《秦琼卖马》弘扬了慷慨解囊的美好品质，2019年全国卷选用了鲁迅的《理水》，小说塑造的大禹及其随员正是“埋头苦干、拼命硬干”的实干家、奋斗者的真实写照。 题型 特点 (1)选择题：①从文本内容到艺术特色全面考查，涉及小说的情节、人物、环境、细节、语言、标题、主题等方方面面；②多为“负选型”(选出不正确的一项)，设误点细小，整体难度不大； (2)主观题：①情节结构题，主要考查叙事的线索、叙事的方式，谋篇布局特点，重在“好处”分析；②人物形象题，要求从整体上把握，而不是分析“局部”，重在“分析”，而不只是“概括”；③语言赏析题，既从关涉全篇的一句话入手，又重视分析全文的语言特点与风格。 分析 预测 从近几年高考真题来看，现代文阅读二基本没有任何套路可言，读懂文本才是王道。这也是对学生语文核心素养的考查。命题趋势的变化，引导我们在备考时也要及时调整备考策略。在平时训练中，要加强对文本的细读、分析文本，同时需要引导学生突破传统阅读惯性，要有带入感，能融入作品的情境中，与作者产生情感共鸣。此外，在平时的训练中，对现代文阅读二的训练，题目选择很重要，应选以“个性化深度分析解读文本＋选材名家之作”为形式的题型，这类题有利于培养学生在掌握必备知识基础之上，形成真正的阅读能力。 小说阅读知识点思维导图 散文阅读知识思维导图 分析情节结构——理清故事情节，把握结构特点 题型 解题方法 情节概 括题 　　1.解题步骤 第一步：审题干，明方向。即根据题干中的关键词判断题目是直接考查型还是间接考查型，从而确定答题的方向。 第二步：依内容，理层次。即根据小说文本的具体内容，或采用结构连贯法，或采用场面连贯法，或采用线索连贯法，或采用细节连贯法，划分段落，理清层次结构。 第三步：巧概括，规范答。抓住文章的关键词句，提炼组合，规范概括。 2．答题模板 模板一：主人公在……时候，……地点，做了……事情。 模板二：小说先写了……，接着写了……，又写了……，最后写了…… 模板三：小说的主要情节有：①……；②……；③……；④…… 分析线 索题 一是找出并找准线索。找出线索的方法：①标题判“线”；②以物求“线”；③反复出“线”(反复出现的事物或语句)；④以情寻“线”；⑤时空缀“线”。 至于找出多条线索，可以依不同的人物寻找，或者按人物的外部行为与内心活动区别。 二是分析线索的作用。一般要从情节、形象、主题方面考虑。一可使小说结构清晰；二可巧妙安排结构，揭示、丰富、深化主题；三可丰富、突出人物形象。双线结构要特别注意暗线在丰富人物形象、深化主题、展示广阔的时空等方面的作用。 分析情 节整体 构思题 　　所谓情节构思，就是指作者打算怎么写小说，怎么布局小说的结构，它涉及以情节结构为中心的方方面面。要答好这种多要素的整体鉴赏题，须从情节结构出发，综合思考推进情节、表现人物、表达主旨及读者感受等方面的作用或好处。答好此题，有两个关键点： (1)准确判断情节构思的技巧与特点。①情节安排的中心。②结构特点(开头与结尾有何特点)。③叙述角度(顺叙、倒叙、插叙、补叙等)。④线索特点(单线与复线、明线与暗线)。⑤叙述人称(第一、二、三人称)。⑥安排技巧(对比、悬念、抑扬、衬托、误会等)。 (2)全面、具体分析表达效果。在准确判断后，就要结合情节的具体内容作出解释，如“突转”，应指出它原先的情节是什么，“突转”成什么情节；分析表达效果虽然要从人物、主题、环境等方面进行，但应更多地考虑这种技巧自身带来的审美效果，且这种效果最好用术语表达出来，如悬念迭起，激发兴趣，增加神秘性，使情节简洁、迂回、跌宕等。 分析情 节安排 技巧题 　　1.解题步骤 分析情节安排技巧题主要按照“情节安排或结构特点＋结合文本具体分析＋表达效果”步骤进行： 第一步：准确指出情节技巧或结构特点。从情节技巧角度判断，它既包括常规的悬念、突转、对比、虚实等手法(也包括叙述上的特点)，也包括文本所特有的安排技巧，如历史与现实交织、对话式等。 从情节结构角度判断，主要看其开头与结尾有什么特点，如悬念式开头或欧·亨利式结尾，或者如2015年浙江卷《捡烂纸的老头》一文开头不避其繁、结尾不避其简的结构安排。“特点”往往用一两个专业术语概括。 第二步：结合文本具体分析。是“一波三折”，就要具体指出文中哪处文字是“波折”；是“悬念法”，就要指出其悬念是什么，等等。 第三步：具体分析表达效果。这是极为重要的一步，需要从情节安排、表现人物、表达主题及读者效果等多方面思考作答。 2．答题模式：①明确情节手法＋②依文具体分析＋③阐