专题09 压强实验-2021-2022学年八年级物理下册重难点期末复习综合提升专题训练

专题09 压强实验 易错点睛： 1、探究压力的作用效果与哪些因素有关（实验） （1）重力的作用可以产生压力，但压力并不都是重力产生的。 （2）相互接触的物体只有产生挤压作用才会产生压力。 （3）彼此分离的两个物体间没有压力。 （4）压力的方向总是垂直于接触面，指向被压物体。 （5）实验方法：控制变量法。 2、探究影响液体内部压强大小的因素（实验） （1）压强计应用的物理方法：转换法（通过观察U形管两端液面高度差，从而确定压强的大小） （2）在进行实验前应注意几点： 实验前，U形管两端液面要相平。 要检查U形管是否漏气。（用手轻按橡皮膜，观察两端液面高度是否变化） 实验时不能让两端液面高度差过大，避免溢出。 实验方法：控制变量法。 实验探究题（探究压力的作用效果与哪些因素有关） 1. 为了探究实心圆柱体对水平地面的压力的作用效果与哪些因素有关，某同学将若干不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二表三所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，比较发现每一组实验中沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小． 表一 实验序号 材料 高度 底面积 铜 铜 铜 表二 实验序号 材料 高度 底面积 铁 铁 铁 表三铜 实验序号 材料 高度 底面积 铜 铜 铜 分析比较实验序号、、或、、，或、、的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是，当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积________选填“有关”或“无关”． 分析比较实验序号________的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是，当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著． 分析实验序号和或和，或和的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是________________________________________． 进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论． 分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出________________； 分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出________________． 【答案】 无关 和或和，或和 当圆柱体的材料相同时，高度越高，压力的作用效果越显著 圆柱体材料的密度与高度的乘积相同，压力的作用效果就相同 圆柱体材料的密度与高度的乘积越大，压力的作用效果就越显著 【解析】 分析比较实验序号、、或、、，或、、的数据，可以看出每组实验中圆柱体材料的密度和高度都相同，但底面积不同．又因为每组实验中压力的作用效果相同，说明当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积无关． 分析数据能够得出“当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著”的结论，应该选择圆柱体的高度相同但材料的密度不同的实验．由表格可以看出，通过实验和或和，或和能得出这个结论． 比较实验序号和或和，或和的数据及观察到的现象，可以看出，圆柱体的材料相同，但高度不同，作用效果也不同，实验比实验的效果明显．可以得出：当圆柱体的材料相同时，高度越高，压力的作用效果越显著． 通过表一、表二或表三，可以得出：圆柱体材料的密度和高度的乘积相同时，压力的作用效果相同． 通过表一、表二和表三，可以得出：圆柱体材料的密度和高度的乘积越大，压力的作用效果越显著． 2. 如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中。 实验中是通过比较海绵的______来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做______法。 通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与______的关系；通过比较图______和图______两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是______法。 实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对______力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对______力。 【答案】 凹陷程度；  转换；   压力大小；   乙；丙；   控制变量；相互作用；平衡 【解析】 实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是转换法。 乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大压力大小，比较甲、乙可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显，探究压力的作用效果与压力大小的关系。 丙图中小桌子倒放的目的是为了增大受力面积大小，比较乙、丙探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种