项目8 探秘航天器 电源技术-走向真实情境的项目化学习（化学实验）

参 考 答 案 465 【应用实践】 3.（1）①④ （2）Cr2O7 2− + 6Fe2+ + 14H+ 2Cr3+ + 6Fe3+ + 7H2O （3）Fe(OH)3 CaSO4 Cr(OH)3 + OH − CrO2 − + 2H2O CrO2 − + CO2 + 2H2O Cr(OH)3↓+ HCO3 − （4）0.100 0 mol·L −1 （5）阳极的电极反应式为Fe − 2e− Fe2+，提供还原剂Fe2+ 2H+ + 2e− H2↑ 4.（1） c （H +） · c （ HPO4 2−） c （H2PO4 −） c（H2PO4 − ）＞c（HPO4 2−）＞c（H3PO4）＞c（PO4 3−） （2）5Ca2+ + 10H2PO4 − + H2O Ca5(PO4)3OH↓+ 7H3PO4 增大 （3）3 补充因CO3 2− 消耗的Ca2+ 【迁移创新】 5.（1）① Fe ② NO3 − + 8e− + 10H+ NH4 + + 3H2O （2）FeO（OH）不导电，阻碍电子转移 （3）① 本实验条件下，Fe2 +不能直接还原NO3 − ；在Fe和Fe2+ 共同作用下能提高 NO3 − 去除率 ② Fe2+ + 2FeO（OH） Fe3O4 + 2H +，Fe2+将不导电的FeO（OH）转化为可导 电的Fe3O4，利于电子转移 （4）初始pH低时，产生的Fe2+ 充足；初始pH高时，产生的Fe2+ 不足 项目8 【学习理解】 1. D 2. B 3.（1）C8H18 + 25O 2− − 50e− 8CO2 + 9H2O （2）① 2C4H10 + 13O2 8CO2 + 10H2O ② O2 + 2CO2 + 4e − 2CO3 2− ③ CO2 负极反应产物 【应用实践】 4. A 5. B 6.（1）K1 2H2O + 2e − H2↑ + 2OH − Chemical 化 学 走向真实情境的项目化学习 466 （3）制H2时，电极3发生反应：Ni(OH)2 + OH − − e− NiOOH + H2O。制O2 时，上述电极反应逆向进行，使电极3得以循环使用 【迁移创新】 7. B 8. B 9. D 项目9 【学习理解】 1. B 2. A 3. B 4. D 5. C 6. C 【应用实践】 7. C 8.（1）① 电能 化学能 ② 氧化产物 CO、HCOOH （2）① C H H H H C 2CO2 + 2H2O CH2 CH2 + 3O2 ② 阴 CO2 + 2H + + 2e− CO + H2O 【迁移创新】 9.（1）① D、E ② 温度升高，反应速率加快 ③ ＜ 温度升高，压强增大； 温度升高，平衡左移，CO2分压增大 ④ 4 /p0 （2）① 2Li+ + O2− + CO2 Li2CO3 ②BC 10.（1）61.34 （2）① 570 ℃ ② 0.85 0.25 p ③ 水蒸气的加入，可促进平衡ii逆向移动，平衡iii 正向移动，提高HCl的产量 （3）① ＜ ② *CH CH + HCl *CH2 CHCl ③ M2→M3 （4）A 项目10 【学习理解】 1. D 2. B 3. D 4. C 【应用实践】 5. B 6. D 7. B 8. D 催化剂 探秘航天器电源技术 顶自⑧ 项日梳理 任务一 锌银电池 1.1“伏特电堆”的工作原理一→ 化学电源的工作原理◆模型建构 1.2化学电源的性能优化 理论研究电池性能优化◆模型优化 1.3锌银电池的放电曲线 ◆ 实验分析电池性能优化→模型建构 任务二氢氧燃料电池 探秘航 2.1氢氧燃料电池的装置设计 ◆ 模型比较 2.2氢氧燃料电池的关键材料一电极 电极催化性能的改进 源技术 2.3氢氧燃料电池的关键材料一离子交换膜 隔膜材料结构与性质 任务三太阳能电池 3.1半导体材料 ◆半导体结构与性质 3.2太阳能电池的工作原理◆硅基太阳能电池、染料敏化太阳能电池的工作原理 3.3可再生燃料电池 太阳能电池与燃料电池的综合设计 项目检测 )o 【学习理解】 1.某微生物燃料电池脱氯的工作原理如图所示。下列说法不正确的是 HCO 子交换膜 CH.COO M电极 N电极微生物 219) 化 学 走向真实情境的项目化学习 A.M电极反应为C1一〈 C1+4e+2H +2C1 B.H移动方向：N电极→M电极 C.N电极附近溶液的pH降低 D.理论上每消耗0.25 mol CH,C00,可处理147gCC1 2.O'Shea利用空穴传输的Bi/MOF助力光电催化制氢，装置示意图如图所 示。下列说法错误的是( hv so H H,0 KXXC Bi/MOF Pt A.Bi/MOF