项目7 揭秘“鱼浮灵”-基于真实情境的项目式化学教学（化学实验项目）

6 项目 7 揭秘“鱼浮灵” 【学习理解】 1. 实验 1： （1）球形冷凝管 （2）H2O2溶液 （3）C （4）降低过氧碳酸钠的溶解度，使其析出 实验 2： ②甲基橙 0.2000 mol·L-1 H2SO4标准溶液 ③用 0.0200 mol·L-1 KMnO4标准溶液滴定至终点，重复操作 2~3次 iii. -42MnO + 5H2O2 + 6H+ ====2Mn2+ + 5O2↑ + 8H2O 2V1 : V2 实验 3： Na2CO3溶液水解呈碱性，催化过氧化氢分解 【应用实践】 2.（1）①KSCN ②两个实验过程均有 O2，但 NaNO3溶液中无明显变化 ③ -2NO + e- + H2O ====NO↑ + -2OH 证实 Fe2+被 -2NO 氧化生成 Fe3+ （2）①将 NO通入 FeSO4溶液中，溶液由浅绿色变黄色最后变棕色，将 NO通 入 Fe2(SO4)3溶液中，无明显变化 ②棕色溶液中的[Fe(NO)]2+受热生成 Fe2+，加热有利于 Fe2+被氧化为 Fe3+，促进 Fe3+水解，产生 Fe(OH)3沉淀 （3）①Fe2+ + -2NO + 2CH3COOH====Fe3+ + NO↑ + H2O + -COO2CH3 Fe2+ + NO ====[Fe(NO)]2+ ②两层液体界面上 H+、 -3NO 与 Fe2+反应，生成棕色的[Fe(NO)]2+ 【迁移创新】 3.（1）①球形冷凝管 冷凝回流 ②A中出现红色物质（或 A中出现棕色物质） （2）EFDC 吸收甲醛蒸气，防止其干扰后续检验 （3）取少量 a中反应后的清液，滴入过量浓盐酸，未见气泡产生，说明甲醛的 7 碳元素未被氧化成+4价 （4）①有利于溶液与空气中的氧气接触 ②2Cu + 8NH3·H2O + O2==== 243 ])2[Cu(NH + -4OH + 6H2O ③1 : 200 项目 8 水合草酸亚铁的制备及性质分析 【学习理解】 1.（1）NH4Cl + NaNO2====NaCl + N2↑ + 2H2O （2）bcfgdeh （3）排出装置中的空气，防止空气中的 CO2干扰实验结果 防止 E、F装置 中的溶液倒吸 （4）检验 CO2是否已除尽 （5）①FeO和 Fe 取少量固体于试管中，加入足量 CuSO4溶液，若出现红色 固体，则说明有 Fe；取经过滤、洗涤至洗涤液无色后的固体于另一支试管中， 加过量盐酸，静置，取上层清液，滴加几滴 KSCN溶液无红色出现，再滴加 1～ 2滴 H2O2溶液，若溶液呈红色，则说明有 FeO ②2K3[Fe(C2O4)3]·3H2O ====3K2CO3+ Fe + FeO + 4CO↑ + 5CO2↑ + 6H2O 【应用实践】 2.（1）平衡压强，使浓盐酸能够顺利流下 （2） -42MnO + -10Cl + 16H+ ====2Mn2+ + 5Cl2↑ + 8H2O （3）使氯气充分干燥 （4）避免四氯化锡气化而损失，导致产率下降 （5）乙 （6）CuCl2熔点较高，不会随四氯化锡液体溢出 （7）Ｅ 【迁移创新】 3. I.（1）排除装置中的氧气，防止对实验产生干扰 （2）3SO2+ 2NaNO3+ 2H2O ====Na2SO4+ 2NO + 2H2SO4 （3）没有尾气处理装置 II.（1）Na2SO3·7H2O ====Na2SO3 + 7H2O 化 基于真实情境的项目式教学 Chemica】 学 项目检测 【学习理解】 1.水产养殖的速效增氧剂“鱼浮灵”的主要成分为过氧碳酸钠(xNa,CO3· yHO2)。 资料：①过氧碳酸钠具有N,CO,和H2O2的双重性质，50℃开始分解； ②xNa,C03(aq)+yH,O2(aq)xNa,CO,·yHO2(aq)△H<0。 实验1过氧碳酸钠的制备 实验室用Na2CO,与稳定剂的混合溶液和H,O,化合制备过氧碳酸钠。实验 装置如图1所示。 温度计 恒压淌液漏斗 领烧瓶 磁力搅拌器 图1 (1)仪器a的名称是 (2)恒压滴液漏斗盛装的药品是 (3)下列可用作“稳定剂”的是 (填字母)。 A.FeCl2 B.CHCOOH C.Na;PO D.MnO, (4)反应结束后，停止搅拌，向反应液中加入异丙醇，静置、过滤、洗 涤、干燥，获得过氧碳酸钠固体。加入异丙醇的目的是 102 揭秘“鱼浮灵” 项目⑦ 实验2过氧碳酸钠的成分测定 选用下列试剂设计实验方案进行成分测定：甲基橙、石蕊、KI固体、 0.2000mol·L1HS04溶液、0.1000mol·L1NaS,03溶液、0.0200mol·L KMnO4溶液。 (已知：2S203+L2=2I+S06) 步骤 实验现象及数据 ①取适量过氧碳酸钠样品，加稳定剂，用蒸馏水 1.固体完全溶解