第2课 古代世界的帝国与文明的交流（配套课件）-2021-2022学年高一历史部编版必修中外历史纲要下【创新设计】同步学考笔记

第2课　古代世界的帝国与文明的交流 备考导航 课程标准 1.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同的时空条件。 2.认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 学习目标 1.通过时空定位，认识古代埃及、古代巴比伦、古代亚述、古代希腊等古国的空间扩展；通过史料阅读，分析古代农耕文明对其扩张的影响。 2.运用时间轴和古代帝国示意图，认识波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国等古代主要大帝国的区域性范围，了解文明古国更替的过程；通过阅读、分析史料，掌握古代世界各大帝国的统治措施，分析其取得区域发展的原因，运用文明史观认识其对世界文明发展带来的区域性影响。 3.通过解读史料，了解早期文明交流的内容和方式，认识不同文明间的早期联系，形成古代世界由区域文明向整体文明演进的整体史观；通过学习秦汉王朝和罗马帝国的交往，了解中国古代的对外交流，涵养家国情怀。 重点难点 1.重点：认识古代各大帝国的建立及其带来的区域性影响。 2.难点：理解文明交流的内容和方式。 读教材 自主学习 提能力 合作探究 重落实 随堂演练 目 录 CONTENTS /////// /////// /////// 学业质量 课后评估 /////// 1 2 3 4 3 目录 认知 1 读教材 自主学习 预习 质疑 4 古代文明的扩展 1.背景 (1)人类最初文明的状况：仅限于____________的若干地区，犹如茫茫大海中的几座孤岛，相互之间联系甚少。 (2)农耕文明具备扩展的潜能：农耕文明区比较发达的__________、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和__________，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 亚非欧大陆 社会分工 管理系统 /////// 目录 认知 预习 质疑 读教材 自主学习 5 2.表现 (1)埃及文明　 大河文明的典型 ①主要向叙利亚和__________扩展。 ②埃及新王国时期，势力曾达到__________，并与西亚地区的大国争霸。 巴勒斯坦 两河流域 (2)西亚文明　 从两河流域南部向周边地区扩张 ①__________王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到________东岸。 ②亚述不仅统一了整个两河流域地区和__________的一部分，而且一度征服埃及。 古巴比伦 地中海 小亚细亚 目录 (3)希腊文明　 海洋文明的典型 ①条件：凭借自己的组织能力、航海技术和武器。 ②方式：移民。 公元前8世纪到前6世纪，古希腊人进行了广泛的 大规模的殖民运动，这一时期为“殖民时代” ③范围：向地中海和______周边地区殖民。 ④影响：在东起黑海东岸、西到________的广大地区建立了数量众多的城邦国家。 黑海 西班牙 3.影响：古代文明各自的扩展，使不同________相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 文明区 目录 古代世界的帝国 1.波斯帝国 (1)兴起：公元前6世纪，兴起于______高原。 (2)扩张：征服包括两河流域、______、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立地跨亚非欧三大洲的帝国。 伊朗 埃及 目录 (4)衰亡：公元前4世纪晚期，被________灭亡。 君主专制 权力被认为来自神 总督 建立从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统 古巴比伦王国的君权神授 波斯人担任最重要的职务 马其顿 目录 2.亚历山大帝国 (1)建立：公元前4世纪晚期，马其顿国王__________灭亡了波斯帝国后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。 (2)统治 ①继承波斯帝国的基本制度，宣布__________，将政治、军事等大权集于一身。 亚历山大 君权神授 ②地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。 促进了古希腊文化的繁荣和东西方文化的交流与融合 目录 3.罗马帝国 (1)起源：原是意大利中部的一个城邦。 意大利 内海 奴隶制 目录 和平 经济联系 基督教 官僚体系 东西 内外矛盾 西罗马帝国灭亡 标志着西欧奴隶制社会的结束，封建社会的兴起 目录 1.特点：不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。 2.表现 西亚 埃及 交流是相互的 文明的交流 目录 (3)文字：腓尼基字母 ①在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及______等地的多种字母。 ②向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出__________。 ③希腊字母和拉丁字母成为今天______几乎所有字母文字的源头。 (4)中外交往 印度 拉丁字母 欧洲 ①丝绸之路：公元前后，汉朝和罗马帝国通过__________，双方有间接的经贸和文化交流；东汉的班超为经营西域，曾派______出使大秦。 丝绸之路 甘英