第1课 文明的产生与早期发展（配套课件）-2021-2022学年高一历史部编版必修中外历史纲要下【创新设计】同步学考笔记

第一单元　古代文明的产生与发展 INNOVATIVE DESIGN 第1课　文明的产生与早期发展 备考导航 课程标准 1.知道早期人类文明的产生。2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 学习目标 1.通过史料分析，认识农耕畜牧的产生是人类迈向文明的前提。 2.通过列表归纳，知道古代西亚、古代埃及、古代印度和古代希腊的文明概况。 3.通过整理古代西亚、埃及、印度、希腊文明的共性，理解阶级产生、国家形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。 4.通过分析文明产生的过程，理解生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑。 5.通过分析地图和史料，了解古代西亚、埃及、印度和希腊文明的多元特点和不同区域的自然地理环境，理解自然环境和社会环境对各文明的影响。 重点难点 1.重点：各文明古国发展的不同特点。 2.难点：理解时空条件对古代文明多元特点的影响。 读教材 自主学习 提能力 合作探究 重落实 随堂演练 目 录 CONTENTS /////// /////// /////// 学业质量 课后评估 /////// 1 2 3 4 5 目录 认知 1 读教材 自主学习 预习 质疑 6 人类文明的产生 1.条件：农业和畜牧业的产生 (1)表现 地区 农作物 家畜 西亚 大麦、小麦、豆类 羊、猪、牛等 南亚 芋头 中国 水稻、粟 中南美洲 玉米、南瓜 /////// 目录 认知 预习 质疑 读教材 自主学习 7 生产者 手工业 第二次社会大分工 交换 贸易 文化创造 定居生活 早期城市 农业的发展，为定居生活提供了可能 目录 2.标志 (1)私有制、阶级和奴隶制的出现 ①社会分工的发展和劳动生产率的提高→剩余产品→________逐渐产生→社会分化成统治者和被统治者两大阶级。 私有制 ②为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者往往成为征服者的奴隶，奴隶制形成。 指奴隶主拥有奴隶的制度。奴隶负责劳动，无报酬，且无人身自由 (2)国家形成：在__________和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成，人类进入奴隶社会。 (3)文字产生：出于记事和管理的需要。 阶级矛盾 目录 阶级和国家的产生 目录 古代文明的多元特点 1.古代两河流域文明 西亚最早形成的文明，又称美索不达米亚文明，大体以今天伊拉克巴格达为中心的狭长地带 (1)地理条件：大部分地区干旱少雨，但____________和____________提供了充足的水源。 (2)发展概况 幼发拉底河 底格里斯河 ①苏美尔时代：________________年左右，产生了最初的文明。约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现一系列城市国家。 公元前3500 位于美索不达米亚南部，在幼发拉底河与底格里斯河之间 目录 ②古巴比伦王国：约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度；《______________》是世界上现存最早的较为完整的成文法典。 (3)文化成就 ①文字与文学：古代西亚的__________是世界上最古老的文字；《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗。 汉谟拉比法典 楔形文字 ②传说与数学：在与经常泛滥的洪水斗争过程中，诞生了著名的 ； 苏美尔人发明了 ，用于测量土地、计算粮食产量和人工。 　　　　 《旧约全书》中“诺亚方舟”故事的原型 洪水和方舟传说 60进制 以60为基数的进位制 目录 2.古代埃及文明 (1)地理环境：尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展。提供了连通上下埃及的交通条件。 (2)文明出现：公元前__________年左右，埃及文明兴起。 (3)政治统治 ①公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的__________。 3500 官僚系统 ②法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。 古埃及国王的尊称 目录 (4)文化成就 ①文字与文学：有丰富多彩的神话和文学故事，使用古老的______文字。 象形 ②科技：制定了世界上第一部________。太阳历的建造，证明埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平。 　　 太阳历 古埃及帝王(法老)的陵墓 ③书写材料：莎草纸是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。 “莎草纸”并不是现代意义上的“纸”，是对莎草做一定处理而做成的书写介质 目录 3.古代印度文明 (1)地理条件：公元前3千纪诞生于____________的大平原上。随着__________的来临，__________逐步得到开发，成为印度历史的中心舞台。 (2)种姓制度 印度河流域 铁器时代