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第五单元 哲理之思
课标研读
1.能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围。
2.在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
3.诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。
4.注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。
5.随文学习基本的词汇、语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点;了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果。
6.了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
1.朗读课文,品析具体词句,学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。
朗读课文时,注意语音轻重、长短的变化;找出描写紫藤花的段落,从描写内容、描写角度、描写顺序整体把握;结合具体词句,品评词句的内蕴和表达效果,深入理解。
紫藤萝瀑布
18
(教参P226)
教学重点
2.勾画表现作者情感思绪的语句,梳理作者的情感变化。
圈点勾画出文章中表达作者思绪、情感的语句。结合具体语境,比较前后情感的不同,思考情感变化的原因。
3.体会托物言志的写法,理解作者寄托在紫藤萝上的“志”。
作者借用紫藤萝来暗示自己的情思,于是紫藤萝就有了某种寓意。可以联系上个单元学习的《陋室铭》和《爱莲说》,加深对这种写法的理解。
同学们,生活中的花鸟虫鱼,你最喜欢哪一种呢?哪一种曾触发你的联想,牵动你的情思?(同学们发言)的确,只要做生活的有心人,像作家那样用“第三只眼睛”——发现美的眼睛细心观察,并认真体会,那么,山水花木、鸟兽虫鱼等平常之物都会带给我们丰富的联想和深刻的启迪。今天,让我们到一条紫色的瀑布边走走,去感受生命的色彩、倾听生命的歌唱吧。
1.字音
(1)重点字
迸溅( ) 凝望 ( ) 笼罩( ) 枯槐( ) 仙露琼浆( )
(2)多音字
( )挑逗 ( )遗憾 ( )禁止
挑 遗 禁
( )挑选 ( )遗之千金 ( )忍俊不禁
bèng
níng
lǒng
huái
qióng
yí
tiāo
jìn
tiǎo
wèi
jīn
2.字形
(1)同音形近字
___萝 ___立
téng zhù
奔___ ___存
(2)异音形近字
___布( ) 迸___( )
残___( ) ___显( )
藤
腾
伫
贮
瀑
qiǎn
浅
jiàn
暴
pù
bào
溅
3.词语
迸溅:
繁密:
挑逗:
忍俊不禁:
仙露琼浆:
向四外溅。
多而密。
逗引,招惹。
形容鲜美的酒。
忍不住笑。
宗璞,1928年生,女,原名 ,笔名有任小哲、丰非等。“文化大革命”前的作品主要有短篇小说 《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》等。“文化大革命”后,有短篇小说 、中篇小说 ,曾获全国优秀中短篇小说奖。1981年