第五单元 20 外国诗二首-【初中必刷题&教材划重点】2021-2022学年七年级下册语文同步课件(部编版) 教用

全 讲解全 层次全 功能全 增值全 新 理念新 内容新 题型新 设计新 插册《秒重点》 根据各学科特点设计，独此一家 主书练习 细分课时 教学同步 新考法新素材 紧跟热点 指明考向 狂K重点 预习复习 方便背记 答案三栏创新设计 中间栏批注点拨指导 1．有感情地诵读诗歌，感受诗歌内容。 两首诗歌篇幅都不太长，可指导学生通过诵读，感受诗歌的美；品味语言，并熟读成诵。 2．体会诗歌中蕴含的哲理。 指导学生通过对具体诗句的品析，理解诗歌中蕴含的哲理。可结合实际，引导学生体会哲理对生活的现实意义。 3．对比两首诗写法的异同。 《假如生活欺骗了你》直抒胸臆，没有什么具体的形象；《未选择的路》则用了许多具体的形象(如树林、路、荒草、落叶等)来阐释哲理。 外国诗二首 20* (教参P252) 教学重点 每个人都希望自己的人生能够一帆风顺。可现实生活总喜欢和我们开各种玩笑，将我们推入一个又一个迷魂阵中。假如有一天，你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？今天，我们就一起来学习普希金的一首小诗，仔细聆听这位伟大诗人的谆谆教诲吧！ 1.字音 重点字 欺骗( )　忧郁 ( )　瞬息( )　　 2.词语 忧郁： 瞬息： piàn yù shùn 忧伤愁闷。 一眨眼一呼吸的短时间。 普希金(1799—1837)， 伟大的民族诗人、小说家，被称为“ ” 。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和俄罗斯近代文学的奠基人。他的代表作《叶甫盖尼·奥涅金》是 “ ”。他的诗歌 《致西伯利亚的囚徒》等充分反映了渴望自由、反对沙皇专制的思想。 俄罗斯文学之父 俄罗斯生活的百科全书 《自由颂》《致大海》 俄国 这首诗写于诗人被沙皇流放的日子里。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。 教学点一 朗读诗歌，理解内容 1．朗读后思考：“假如生活欺骗了你”指的是什么？诗歌的两部分各表现了怎样的内容？ 【教师点拨】 特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放，正义被沙皇专制扼杀。 第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定会到来。(劝告) 第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽处逆境，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。(希望) 2．如何理解诗中所说的“不要悲伤，不要心急”“忧郁的日子里须要镇静”？ 【教师点拨】 “不要悲伤，不要心急”，这是一种积极乐观的人生态度，在苦恼时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦和悲伤，欢乐不会永远被忧伤掩盖，快乐的日子终会到来。 教学点二 再读诗歌，体会哲理 【教师点拨】(教参P254) 这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。在这里，诗人是说，现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁，只要“镇静”，“心儿永远向往着未来”，那么，将来回想的时候，反而会觉得很美好。诗人在这里是要强调一种积极向上的人生态度，而反对悲观消极的人生态度。从另外一个角度说，人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。 1．怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？(教参P254) 2．这首诗表达了诗人怎样的人生态度？ 【教师点拨】 正确对待挫折，坚信未来是光明的、美好的，表达了诗人积极乐观的人生态度。 3．与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？ 【教师点拨】 这首诗歌没有具体形象，诗人只是以劝告的口吻、和缓的语气娓娓道来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎在与你面对面交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的精神。而一般的诗歌艺术形象都比较生动鲜明。 详见《初中必刷题 语文 七年级下册 RJ》P62“刷教材积累”和P62—P63“刷中考能力”。 谢 谢！ 13 $ 全 讲解全 层次全 功能全 增值全 新 理念新 内容新 题型新 设计新 插册《秒重点》 根据各学科特点设计，独此一家 主书练习 细分课时 教学同步 新考法新素材 紧跟热点 指明考向 狂K重点 预习复习 方便背记 答案三栏创新设计 中间栏批注点拨指导 古今中外，许多诗人、作家对“路”都有过精彩的描写。屈原：路曼曼其修远兮