第18课 中国特色社会主义理论体系的形成和发展-【高效课堂】2022届高三历史一轮复习精品教学课件（思想史）

1 中国特色社会主义，又称“具有中国特色社会主义”。包括中国特色社会主义道路、理论、制度、文化。中国特色社会主义发展道路，即指由中国共产党领导中国人民实行经济建设、改革开放、伟大革命实践开辟的一条中国式的现代化道路；中国特色社会主义理论体系，即指中国共产党把马克思主义与中国实际相结合实现马克思主义中国化的最新理论成果。中国特色社会主义是科学社会主义的基本原则与中国实际相结合的产物，具有鲜明的时代特征和中国特色。 ——中共中央宣传部《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》 中国特色社会主义的本质特征： 坚持中国共产党的领导 概念解析：中国特色社会主义 马克思主义： 毛泽东思想： 邓小平理论：回答了__________________________________； “三个代表”回答了__________________________________； 科学发展观：回答了__________________________________； 习近平新时代中国特色社会主义思想： 回答了___________________________________。 时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。 ——习近平 回答了人类历史向何处去、无产阶级等重大时代问题； 回答了中国革命的道路问题和中国社会主义改造和建设中的许多问题； 一、中国特色社会主义理论体系的内容 中共十一届三中全会（1978） 中共十二大（1982） 中共十三大（1987） 南方谈话、中共 十四大（1992） 中共十五大（1997） 明确改革的目标是建立社会主义市场经济体制 酝酿 首次提出 初步形成 理论成熟、体系完整 最终形成，成为党的指导思想,作为党的指导思想写入《中国共产党章程》 思想路线：解放思想、实事求是 政治路线：工作重心转移到社会主义现代化建设上来 组织路线：形成以邓小平为核心的中共中央领导集体 内容：提出走自己的路，建设有中国特色的社会主义理论 意义：成为进行改革开放和现代化建设的旗帜 内容：①提出中国社会主义初级阶段理论和 “一个中心、两个基本点” 基本路线； ②确立了经济建设“三步走”的战略部署；意义：第一次对坚持中国特色社会主义理论的主要内容作了系统的概括 二、邓小平理