6.2集体生活成就我（含视频）-2022年春七年级道德与法治下册高效课堂优质课件

道德与法治 七年级下册 新课导入 从视频中你感受到了什么？ 集体生活成就我 6.2 学习目标 1.情感、态度、价值观目标：增强个人在集体生话中的价值感和责任感，认同集体主义原则。2.能力目标：学习过集体生话，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。提高在集体生活中人际交往的能力。 3.知识目标：从集体中涵养品格和集体中发展个性的角度，明白集体生活的作用。 自主思考：（5分钟） 集体生活可以培养我们哪些品格? 怎样在集体中涵养品格？ 我们怎样在集体中发展个性? 为什么要在集体中发展个性? 情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 运用你的经验 问题：集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。 良好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同学们都在认真学习，我也会认真学习。 在集体中 涵 养 品 格 今年的北京冬奥会上，任子威获得了短道速滑男女2000米混合接力和男子1000米两枚金牌，实现了自己的冬奥冠军梦。 2月17日，任子威在社交媒体（微博）上写道：“我的冬奥会赛程结束了，每一项、每一场我都尽了自己最大努力咬牙去拼，能在祖国的赛场夺得金牌，是我一生中最引以为傲的时刻！中国短道，是你永远可以相信的‘国之尖刀’”！ 情境探究 问题：材料中划线部分，体现了集体生活对成员有何影响？有何启示？ 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 国短道速滑队成功拿到历史上的首枚混合接力金牌之后，武大靖在范可新发言时，更是同样忍不住眼泪直流。最后范可新也给了他一个温暖的拥抱，两个人用这样的一种方式彼此打气，彼此鼓励。而另两位相当年轻的运动员，任子威和曲春雨则显得相对轻松，都是开心不已，笑容也一直停留在他们的脸上。新老队员，彼此共同努力，成就了一个更棒的团队。 问题：材料中划线部分，体现了集体生活对成员有何影响？ 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 情境探究 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他 认真倾听他的建议，合理的话要接纳 小亮是少数民族，不吃猪肉 关于班级的值日安排，晓明跟我的意见不同 王敏家境贫寒，吃穿十分节俭 同桌不小心把我的书包拉链弄坏了 表示理解和尊重 多一分宽容，说一声“没关系” 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？蕴含了什么道理？ 知识延伸 在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 知识延伸 理解、平等 接纳、尊重 理解、宽容 语言表达能力、 理解能力、沟通能力 合作能力 基本态度 基本能力 人际交往的基本态度和能力 笔记整理 1.集体生活可以涵养哪些品格? ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 2.如何在集体生活中涵养品格? ①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 笔记整理 在集体中 发 展 个 性 感悟分享 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 你是如何理解上面这两句名言的？ 集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 丙：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 乙：有的同学说我小心眼儿打球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级篮球队队员了。 甲：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 丁：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。 探究与分享 1.分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？ 抗挫折能力较低，不利于身心健康和学习。 善于根据环境和他人的反馈做出调整，善于学会与他人相处，有利于建立良好的人际关系。 担任社长有利于提高人际交往能力和语言表达能力，为将来的写作和演讲能力打下基础。 善于保持开朗的心境，能够更好地克服困难。 2.以上同学，不同的个性对我们有何启示？ 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他