1.2 人口迁移 课件-2021-2022学年高中地理中图中华地图版必修第二册

学习目标 核心素养目标 课程标准 人口迁移的特点及其影响因素 综合思维 能够通过案例说明影响人口迁移的因素， 会综合分析地理环境对人口分布的影响。 核心目标 ❶：明确人口迁移的概念、主要类型 以及人口迁移的影响。 ❷：结合实例，分析自然因素和人文 因素对人口迁移的影响。 ❸：结合地理资料，了解国际人口迁 移和国内人口迁移的特点。 区域认知 结合资料，了解国际人口迁移和国内人口迁移的 情况、特点和影响因素，并会分析人口迁移所带 来的影响。 地理实践力 了解自己家乡人口迁移的情况，并分析迁移的原 因和所带来的影响。 人地协调观 通过学习，认识自然因素和人文因素对人口迁移 的影响，并理解人口迁移是人类活动经常的一种 现象,是人与环境协调的一种体现。 第二节 人口迁移 人的居住地在本国或国际范围内，发生长期或永久改变的人口移动现象。 定义 人口迁移的三个标准 迁出地到迁入地--❶空间位移 居住地变更--❷跨越行政区域界线 ❸时间限度--永久性或长期性 迁出地 迁入地 下列材料中的人口流动行为哪些属于人口迁移？ 经纬的爷爷是上海人，20世纪60年代大学毕业后，被分配到贵州的一家企业工作。经纬的奶奶原在上海工作，与爷爷结婚后也去了贵州。经纬的爸爸在贵阳读完高中，考取北京的一所高校，毕业后到深圳工作，后去欧洲留学，取得了博士学位，现在是深圳的科学家。今年暑假，经纬陪着爷爷、奶奶到桂林旅游。 3 按照是否跨越国界，可分为：国际人口迁移 和 国内人口迁移。 类型 国际人口迁移 19世纪以前 19世纪到 20世纪上半叶 二战以后 20世纪70年代以后 近年来 西亚、北非---战争难民涌入欧洲 国际劳工---迁往西亚、北非的石油输出国 ❶：欠发达（亚、非、拉）移到 发达（欧洲、北美洲、大洋洲） ❷：外籍工人--成为国际人口迁移的主要形式 欧洲人口继续迁入新大陆 以 集团性、大规模 的移民为主 地理大发现和新航路开辟后，欧洲殖民扩张 旧大陆（欧、亚、非）移到 新大陆（南、北美洲、大洋洲） 非洲黑奴被贩运到