5.16 玩小球(课件)-三年级科学下册 人教版

16 玩小球 学习目标 教材内容解读 达标训练 1.想办法让乒乓球做不同的运动,并把这些运动形式画下来。 2.能根据记录描述乒乓球所做的各种运动,知道这些运动形式的主要特点。 3.会判断生活中运动的物体分别属于哪种运动形式。 返回目录 各种各样的运动1．让乒乓球运动起来打乒乓球时你注意到了乒乓球是怎样运动的吗?乒乓球有时做旋转运动，有时是直线运动，有时是上下振动…… 返回目录 2．分析各种运动形式的特点。 返回目录 返回目录 相同的物体，可以有不同的运动形式，比如由乒乓球拍打出的乒乓球的轨迹为直线，其运动形式是移动；在地上滚的乒乓球的运动形式是滚动；在原地旋转的乒乓球的运动形式是转动；上下跳动的乒乓球的运动形式是振动。运动的物体有运动轨迹，其运动轨迹（路线）是直线的运动，叫作直线运动；其运动轨迹（路线）是曲线的运动，叫作曲线运动。 返回目录 3．认识生活中物体的运动形式。 返回目录 返回目录 曲线 转动 1．按物体的运动轨迹分类，运动可分为直线运动和　 　运动。2．物体运动的方式有移动、　 　、滚动、摆动和振动。 返回目录 C 3．关于物体的运动形式，下列说法不正确的是（ ）。A．一种物体的运动形式可以是多种B．不同物体的运动形式可能相同，也可能不同C．一种物体只有一种运动形式 返回目录 A B 4．下列运动的物体中，与其他物体运动方式不同的是（ ）。A．滚动的足球 B．荡起来的秋千 C．摆动的钟摆5．跳水运动员从跳板起跳后，跳板的运动是（ ）。A．摆动 B．振动 C．圆周运动 返回目录 B 6．下列物体的运动方式属于振动的是（ ）。A．运动的自行车的车轮B．正在响的钢琴的琴键C．掷出去的铅球 返回目录 7．把下列运动物体及其对应的运动形式用线连接起来。 秋千 摆动 齿轮 转动 铁环 滚动 钟摆 返回目录 Thank you $