第二单元 丰富多样的世界文化 检测试题-2021-2022学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播【导与练】高中同步全程学习（统编版）

的二元政治格局，故D项正确；图中的“教皇为皇帝加冕” 值的高低，排除B;文学作品也有一定的史科价值，也可》 第二单元检测试题 定程度上可证明教权凌驾于世俗王权之上，故A项错 反映历史的部分内容，排除D 第三单元检测试题 1.C由图片中幼发拉底河和底格里斯河的信息可知阴影部 误：题干中未步及教皇和教会在西欧占有土地的总量比例， 15.C依据材料“印第安文明大多起源于峡谷釜地和高原地 .A根据图片信息可知公元前3(0年一前100年印欧 分应为古代两河流域文明。两河流域南部的苏美尔人发明 故阝项错误；题千强调的是教皇与皇帝的关系，不是封建 区，交通不便、内部之间…成熟的程度”来看，印第安文 人从发源地向欧洲，地中海、中东等地迁移，经历了漫长的 了楔形文字，建立了大量的城邦，故本题应选C项，八，D两 贵族内部的等级关系，故心项错误： 朔的发展受地理环境的限制缺乏交流，导致发展缓慢，C 过程，故八项正确：印欧人进入伊朗高原，在征服了原住民 项均属于古代埃及的文明：B项中的佛救发源于古代印度， 9.A根据材料“它包活文、法、医、种等学科，而种学和种学 正确：印第安文明内部交流很少，不等于没有任何交流，A 后，建立了辉煌的波断文明，透入巴尔干地区的印欧人与 与图片中两河流域的信息不符 院的·七艺'占有重要地位”并结合所学知识可知，材料中 错误：据材斜信息不能得出印第安文明内部之间的战争频 当地居民融合，形成古代的希腊人，形成新文明，排除 2.D依据材料《汉漠拉比法典》中的相关规定可知，该法典 “文、法、医”等学科是属于科学领城的世俗需要的科月，而 繁，B锚误；材料反映的是地理环境对印第安文明的限制 印第安文明的衰落不合材料主旨，D错误 项；拥有了马拉战车和马作为交通工具后，古印欧人开始向 严格保护奴束主阶级的私有财产，严厉镇压奴求的反抗，从 “神学和神学院的·七艺'”属于神学和宗数俗条的领域，在 大学误程中把科学和种学的科目同时设置，体现了科学与 16.B材料掇调的是出土文物和传说相互印证的关系，因此 四面八方迁徙，但图片不能直接体现，排除C项；印欧人为 中反映了该法典制定的根本目的是雏护奴隶主阶级的利 神学和世需要与宗教信条在大学内充满矛盾，故小项正 B项符合题意。A,C,D三项不符合出土文物和传说相互 了生存而大迁徙，排除D项。 益，故D项正确：材料信息在一定程度上反陕了该法典具 印证的关系，排除 2.)材料中的“人才流失”现象实际是地中海文明与埃及文 有极端性和残酷性，但并未认识其本质，故排除A项：汉 确；材科内容主要体现了大学兴起初期把科学和神学领战 17.(1)①、②、③、①。(4分) 明的交流大量学者来到埃及，带来了西方的文明，为埃及 谟拉比法典》内容全面，但材料信息并未体现其内容的全面 的科耳同时设至的现象，没有体现基督#广阀的色容性和 (2)士女#施：重视人才；详、研究、摄拟东四方文化；脏 文明的发展作出了贡献，D项正确：材料不能得出埃及成为 性和可操作性，故排除B项：该法典严厉镇压奴隶反抗只 博大的开放性，故B项错误：材料并未体现自由揲索的学 合东西方义化：(2分) 世界文化中心，A顷错误；亚历山大东征是在公元前4世 是表象，也未认识到共别定的本质，故除C项 习精神和科学研究的实险精神，故C项错误；材料没有体 文学作山：《大方夜岸》。(1分) 现大学教育已经成为国家教有体系中重要有机组成部分 纪，B项错误；“人才流失”并非布腊文明衰落的原因，C项 3.A本题主要考查学生时空观念能力。题日中的“法老图 贡献：将东方的切椒、肉桂等调味品和珠定、丝绸等奢侈品 坦卡蒙”是古埃及统治者，A项符合题意：上，C,D三项分别 故1)项错误。 错误。 泼不断地运种西欧；将区的指南针、造纸术等技术，印 3.D从材料中“诞生了基督教…得以广泛传”“拉丁文 为古代希腊、古代印度和古代巴比伦，排除。 10.D劝人向善和劝子行拳属于儒家内容，佛教属于外来文 变的精，稻米、棉花等作物，也传到欧洲，也给中国带米时 化，而佛经中的故事在中国流传甚广并与中国传统的“孝 也随之不断向外传摇”“保存了大量古希腊、罗马文化”可以 L.D考古发现属于第一手史斜，可信程度高，能在一定程度 拉们的大文学和矢学识，以及伊斯兰教及伊斯兰文化。 “向善”思想相融合，体现了外来文化与中国传统思想的结 上弥补文献的不足，所以D是符合题意的，正确：历史有自 (3分) 得出罗马帝国的扩张客观上促进人类文明传播，故D项 合，故选)项；佛教始终没有成为中国的统治思想，排除 已的真实而目，不会因时代久远变得扑朔谜离，A不符合题 彭响：阿拉伯处在传统乐西方贸易交往的交通要道上，心 正。 1项：材料体现的是外来思想和中国文化的融合，不是二 把网古代的发叮辗转传入四亚和欧等地，也，给网带 4.