第三单元 7.1 单音与和声-【追梦之旅·大先生】2021-2022学年七年级下册初一道德与法治同步训练方案(部编版 河南专用)

2022-04-09
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 单音与和声
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.96 MB
发布时间 2022-04-09
更新时间 2023-04-09
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步大先生同步训练方案
审核时间 2022-04-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33129159.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第七课  共奏和谐乐章 第 1 课时  单音与和声 个人意愿与集体规则 1. 关系:在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须 有一些共同的规则。 这些规则能够保证集体的和声 更动听。 当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能 够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。 但 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需 要之间存在矛盾甚至冲突。 2. 二者发生冲突的原因:可能基于一方有不正当或不合 理的要求,也可能是基于个人和集体的需要不同。 3. 正确处理二者的冲突:我们通常会让个人意愿服从集 体的共同要求;理解集体要求的合理性,反思个人意 愿的合理性和实现的可能性,就可能找到解决冲突的 平衡点。 例:河南某中学出台了“不准带手机入校”的规定,个别 同学并不赞成,当集体规则与个人意愿发生冲突时, 我们应该( C ) A. 盲目服从学校所有规则 B. 在集体生活中包容他人 C. 找到解决冲突的平衡点 D. 满足自我个性化的需求 让和声更美 做法:尽力做好自己,遵守规则;对于集体要求中存在的 不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意 见,提出积极的改进建议;把集体利益放在个人利益之 上,坚持集体主义;在承认个人利益的合理性、保护个人 正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个 人主义;在集体生活中,要学会处理与他人的各种关系; 无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集 体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体 利益的事情。 例:全国脱贫攻坚先进个人陈少洪援疆 4 年多来,错过 了孩子的成长,母亲脑出血手术他也没能及时回到 身边照顾。 他的经历告诉我们( B ) A. 维护集体利益必然牺牲个人利益 B. 应把集体利益放在个人利益之上 C. 个人利益与集体利益是一致的 D. 追求个人荣誉的人生是值得的 个人意愿与集体规则 1. (2 分)大雁飞行“V”字形时,每只大雁轮流担当头 雁,前面的大雁拍打翅膀,使周围的空气形成一股向 上和向前的气流,这股气流为后方大雁的飞行减少很 大阻力。 离群的大雁没有这股气流的帮助、没有同伴 的鼓舞,不可能独自到达目的地。 由此可见(    )                              A. 个人利益与集体利益是完全一致的 B. 当集体规则与个人意愿一致并且能够保障个人利 益时,我们更乐意积极遵守和维护 C. 我们维护个人利益,也是在坚持集体主义 D. 一个和谐的集体体现不出个人的作用 2. (2 分)小雅是个非常注重自己外表的漂亮女孩,所以 在日常生活中很用心地打扮自己。 一次,小雅做了一 个很漂亮的发型,但班主任老师认为这不符合中学生 的身份,小雅觉得很委屈。 作为小雅的好朋友,在开 导她时,你可能用到的知识有(    ) ①某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常 ②偶尔不遵守集体规则没关系 ③完全不用在意班主任的观点,只要能让自己开心 就好 ④个人意愿与集体规则不一致时,尽力遵守集体规则 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 3. (2 分)在日常生活中,我们有时会感受到集体规则和 要求与我们的个人需要之间存在矛盾甚至冲突。 要找 到解决冲突的平衡点,从个人来看,我们应该(    ) A. 努力寻找集体要求中存在的不合理因素 B. 反思个人意愿的合理性和实现的可能性 C. 放弃个人意愿,无条件地服从集体的共同需要 D. 懂得个人意愿与集体的共同要求之间总是对立的 4. (2 分)学校是一个大的集体,这个集体的某些规定与 我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因有(    ) ①国有国法,校有校规 ②学生与学校、班级管理的需要不同 ③学生与学校、班级管理中的一方有不正当或不合理 的要求 ④中学生不成熟 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 5. (8 分)在学校生活中,同学们总是对学校的种种规定 产生一些困惑: —04— 第三单元 在集体中成长         学校规定 我的意愿 着力保障学生每天校内、校外 各 1 小时体育活动时间 我觉得体育锻炼 很累,不如在室 内玩舒服 在确有必要的情况下,学校、 教师可以在学生存在不服从、 扰乱秩序、行为失范、具有危 险性、侵犯权益等情形时实施 教育惩戒 我们年纪小、有 点 儿 调 皮 很 正 常,不应该受到 惩戒 学校要求每天必须穿校服 校服颜色、款式 都不能体现我的 个 性, 我 不 愿 意穿 (1)请分析集体规则与个人意愿产生冲突的原因是 什么? (4 分) (2)面对材料中的冲突,我们应该如何做呢? (4 分) 让和声更美 6. (2 分)在集体中要有“和声”,各自的单音要顾及整 体,不能成为干扰别人的音。 这启示我们,在集体 中(    ) A. 每个人只要保持单音准确 B. 不需要提出自

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