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第三单元 在集体中成长
第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
第 1 课时 集体生活邀请我
集体的温暖
1. 集体的含义:集体是人们联合起来的有组织的整体。
2. 集体生活中的情感需要:在集体中,我们希望被认可
和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感;当集
体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集
体荣誉感。
3. 集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激
励我们不断前进。
例:人们对团体的依赖和需求的感觉叫归属感。 下列不
能体现我们对班级和学校集体归属感的是( C )
A. “在集体中,我们能够互相帮助,共同成长”
B. “新学期开始了,又坐在熟悉的教室里上课,感觉
真棒”
C. “学习任务太重了,真不想去学校”
D. “学校运动会时,同学们为本班运动员呐喊加油,
希望他们为班级争光”
【解析】依据所学内容,个人认同自己属于群体中的
一员,被他人接受、认同,有价值感并与群体成为一
个整体,这种感受叫归属感。 C 不属于对班级和学
校有集体归属感的表现,符合题意。 故选 C。
集体的力量
1. 来源:成员共同的目标和团结协作。
2. 个人力量:个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就
会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合
可以实现优势互补,产生强大的合力。
3. 集体力量:集体的力量是强大的,在某种程度上可以
影响甚至改变一个人。 个人在集体生活中会自觉或
不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 集
体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学
习他人的经验,扩大视野,健康成长。
集体的温暖
1. (2 分)我们每个人都有过集体生活的需要,一般来
说,集体的 越高,个体感知到的集体温暖就
越多。 ( )
A. 共同点 B. 共同目标
C. 联结度 D. 共同分工
2. (2 分)老师们、同学们,大家好! 今天我演讲的题目
是《我爱班集体》。 当我伤心失落时,是同学们安慰、
鼓励我,让我重振信心;当我生病时,是同学们给予我
援助……可见,我爱班集体是因为班集体( )
A. 让我感受到了温暖 B. 让我结交了新朋友
C. 让我认识了新老师 D. 让我学习到新知识
3. (2 分)新学期开学了,同学们回到久违的校园、班级,
彼此问候、嬉戏,那种感觉把假期里的孤独与寂寞一
扫而光。 同学们的这种表现及感受告诉我们( )
A. 人们都希望归属某个团体,希望得到团体的关心
B. 可以从集体中获得安全感,所以要完全依赖集体
C. 良好友情、集体生活可以满足我们全部的渴望与
期待
D. 真挚友谊可以帮助我们解决所有孤独与寂寞
4. (2 分)“我参加了少年宫的书法班,这里有小学生,也
有高中生,我和他们都能聊得来。 在这里,我既被认
可接纳,又得到尊重和理解。”小闽的话,揭示了过集
体生活的情感需要有( )
①集体责任感 ②集体归属感
③集体荣誉感 ④集体安全感
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. (2 分)个人应多参加有意义的集体活动,可以( )
A. 享受集体的温暖
B. 为参加班干部竞选积攒人气
C. 提高学习成绩
D. 无所顾忌地展示自己的个性
6. (2 分)得知同学受伤后,班内 12 位同学自告奋勇组
成护卫队搀扶同学上下楼、帮其背书包,且一坚持就
是两周。 这是济南市科苑小学出现的暖心一幕。 在
同学们的帮助下,受伤的田颖霏没有落下一门课程的
学习,这告诉我们( )
A. 集体是人们联合起来的有组织的整体
B. 每个集体都是温暖的
C. 集体中的成员彼此传递关爱和温暖
D. 要心中有集体,识大体、顾大局
7. (2 分)张右转学到一个新的班级,他在班会上自我介
绍时说:“我叫张右,希望大家喜欢我,希望能获得大
家的关爱和帮助,让我感受到家一样的温暖。”这体现
了( )
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①在集体中,我们希望被认可和接纳
②要通过自己的努力解决集体遇到的困难
③集体有助于我们获得安全感和归属感
④集体能够让个人快速成长
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③
集体的力量
8. (2 分)2021 年 5 月 22-23 日中国龙舟公开赛落户遂
宁,28 支队伍竞渡争流、激情逐浪。 顺德龙舟队和射
洪龙舟队分别获 A 组、B 组团体总分第一名。 成绩的
背后,离不开每个队员的相互配合和努力。 这告诉我
们( )
①集体只要团结一心,就可以做成任何事情
②集体力量的大小主要取决于成员数量的多少
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④个人力量有限,通过集体可以优势互补,产生合力
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
9. (2 分