Unit 4 Meeting the Muse 第1课时 Starting out 教案 -2021-2022学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册

Starting out板块教学设计 课型 Viewing + Speaking 主题语境 人与社会——艺术的灵感 内容分析 本板块有两个活动，活动1要求学生通过观看一段有关达Leonardo da Vinci的视频，了解Leonardo da Vinci的成长之路和艺术灵感的来源及他的部分作品。活动2要求学生看Richard Wagner、莫言、Auguste Rodin和Pablo Picasso四位名人的照片，理解他们的名言。本板块旨在导入灵感的来源这一话题，激活学生已有的语言、背景知识，激发对话题的兴趣，为整个单元的学习活动预热。 教学目标 在本板块学习结束时，学生能够： 1．朗读单元标题并理解其含义，并说出几个世界知名艺术家的名字，激活已有的语言、背景知识，为本单元的学习活动做铺垫； 2．看有关Leonardo da Vinci的视频，了解这位艺术家的创作之路和其灵感的来源，培养观察力和听力理解能力； 教学重点 引导学生理解名人名言的含义，使学生初步感知艺术家对艺术的理解及他们灵感的来源； 教学难点 带领学生认读和理解相关生词，扫除生词障碍，为后续阅读做好铺垫。 教学策略 视听教学法、交际教学法 Teaching contents Procedures Purposes Teacher’s activity Students’ activity Activity 1 1. Teacher asks students to read the title and guess the meaning of “muse” (artistic inspiration). 2. Teacher plays a video and asks students to make a prediction about the theme of the unit. 3. Teacher plays another video and asks students to take notes while watching the video. 4. Teacher asks students to answer the questions. 5. Teacher plays the video again and asks