第十六周 基础阅读＋拓展延伸-2021-2022学年八年级语文下册“素养阅读”周周练（部编版）

第十六周 【基础阅读】 （一）阅读下面的文章，完成下面小题。 【甲】 ①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕 ，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 【乙】 ④月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 ⑤不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。 1．给加点字注音。 蹿 ( )               老渔父   ( ) 2．请用四字词语给甲、乙两段文字各拟一个小标题。 【甲】___________________     【乙】____________________ 3．分析第①段中加点词语在文中的作用。 母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕 ，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 4．第①段开头一句说的“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”。从描写方式上看，属于________，“说不出的大”运用的修辞手法是________。第②段从_______、_________、_______、______角度描绘江南水乡的清新秀美。 5．赏析下列句子的表达效果。 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。 【答案】1．     cuān     fǔ 2．     甲：夏夜行船     乙：月夜归航 3．写出了农村少年熟练的驾船技巧和勤劳能干的品格；侧面表现出伙伴们一起划船去看戏时的欢喜轻快的心情；“飞一般前进”写出了船行速度快，“我却还以为是船慢”就更突出了“我”看戏的急切心情。 4．     心理描写     夸张     触觉     嗅觉     视觉     听觉 5．运用比喻的修辞手法，船行驶之快，侧面表现出孩子们驾船技术之高，突出了孩子们看戏归来后的欢喜愉悦的心情。 【解析】 1．蹿（cuān）：向上跳，向前跳。 老渔父（lǎo yú fǔ）：渔翁，捕鱼的老人。 2．考查拟写文段标题。 标题应能概括语段主要内容。由甲文第①段“便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐‘要小心’的时候，我们已经点开船”“飞一般径向赵庄前进了”可知，甲文段写的我和小伙伴去看社戏途中的见闻和感受，可概括为四个字“夏夜行船”； 由乙文中第④段“月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁”，可知乙文段记叙了小伙们觉得戏实在没有看头，于是决定归行。这两个段落写的是月夜里一路上行船的情景，可概括为四个字“月夜归航”。 3．本题考查对重要词语作用的分析。 “拔”“点”“磕”“退后”“上前”“架”等动词生动地表现了少年们驾船技术的熟练，“双喜拔前篙，阿发拔后篙”也说明小伙伴们配合默契，在没有大人的帮助下，这群少年便熟练地将船开出，说明平时的勤劳能干。再结合“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”“有说笑的，有嚷的”，可知这些动词从侧面烘托了“我”和伙伴们划船去看社戏的兴奋和愉悦的心情。“在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了”，“飞一般”说明行船的速度很快； 根据第②段“但我却还以为船慢”，说明“我”内心的急迫，这是“我”的主观感受，突出表现了“我”对看戏急不可待的迫切心情。 4．本题考查句子的分析和写景角