第九周 基础阅读＋拓展延伸-2021-2022学年七年级语文下册“素养阅读”周周练（部编版）

第九周 【基础阅读】 （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 台阶（节选） 李森祥 ①新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。新台阶很气派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。父亲按照要求，每天在上面浇一遍水。隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。又隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。 ②于是，我们的家就搬进新屋里去。于是，父亲和我们就在新台阶上进进出出。搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍。然而，父亲叮嘱说，泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是。其实，我也不想跳。我已经是大人了。 ③而父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。 ④正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 ⑤有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。母亲懂土方，用根针放火上烧一烧，在父亲闪腰的部位刺九个洞，每个洞都刺出鲜红的血，然后拿出舀米的竹筒，点个火在筒内过一下，啪一声拍在那九个血孔上。第二天早晨，母亲拔下了那个竹筒，于是，从父亲的腰里流出好大一摊污黑的血。 ⑥这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。 ⑦我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 ⑧好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？ ⑨怎么了呢，父亲老了。 1．请用简洁的语言概括选文的内容（15字以内）。 2．请从描写方法的角度，分析下面句子的表达效果。 那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 3．结合选文，分析“父亲”这一形象。 4．从文章结尾句“怎么了呢，父亲老了”这句话中，有人读出了“悲哀”，有人读出了“怜惜”，有人读出了“无奈”。你从这句话中读出了什么？请作简析。 5．像“父亲”一样，每个人心中都有自己的“台阶”。你心中的“台阶”是什么呢？你将如何去实现这一“台阶”？ 【答案】1．新屋造好了，父亲也老了。 2．运用外貌描写，写出父亲失去奋斗目标后，身体的衰老和生命的衰弱之状。 3．①谦卑。新台阶造好后，父亲坐在高台阶上却不自在，一级一级往下挪，最后坐到门槛上去了，说明父亲很谦卑，不习惯高高在上。②要强（倔强）。父亲挑水闪了腰，我去抢他的担子，他却粗暴地推开我，说明父亲很要强（倔强），不服老。 4．示例一：我读出了“心疼”。父亲年事已高，无法再操持农活，他不但失去了健康的身体，还失去了奋斗的目标，身体的老朽固然已经可悲，追求的丧失更让人心疼。 示例二：我读出了“无奈”。儿子眼睁睁看着父亲为了造屋而耗尽了一生的精力，他在父亲身体和心灵都迅速衰老的残酷现实面前无能为力，深感无奈。 示例三：我读出了“悲哀”。父亲辛劳一辈子，建造了有高台阶的新屋，但却并没有改变自己的地位，道出了中国农民再勤劳善良也无法彻底改变命运的悲哀。 5．结合自身实际谈。 示例：我心中的“台阶”是考上一所名牌大学。我将不断努力学习，为踏上这个台阶而努力。 【解析】 1．本题考查情节概括。 根据①段“新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍”、②段“于是，我们的家就搬进新屋里去。于是，父亲和我们就在新台阶上进进出出”等，可概括为：新屋造好了； 根据⑤段“有一天，父亲挑了一担水回来……踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚”、