5 明清时期-【衡水金卷·先享题】2021-2022学年新教材高一同步周测卷历史（部编版必修中外历史纲要上）

绝密★启用前 7.根据下表可知，明清江南市镇管理的主要特点是 高一同步周测卷/历史 市镇类型 管理模式 代表 8 (五)明清时期 一般市镇 沿用传统模式，州县衙署直接管理 壁 交通要道市镇 设巡检司加强治安管理 苏州府汾湖镇 (考试时间40分钟，满分100分) 细 些富裕市镇 设课税司掌收商税 松江府唐行镇 一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合 规模较大市镇 委派县丞等官员驻镇掌管治安、税收等 吴江县盛泽镇 题意) 钞关、港口市镇 设榷使署、海防署等进行管理 常熟县福山镇 1.“生我兮父母，长我兮疆土，我生不逢时兮，疆土多遭倭寇侵辱，救我再生兮，就是戚继光。”该 A.以治安和赋税征收为重点 B.注重发挥地方的自主性 数 诗歌主要颂扬了戚继光 C.蕴含了近代经济管理方式 D.保障小农生产的稳定性 A.平定了准噶尔叛乱 B.平息了东南沿海的倭寇 8.马克思指出：“推动这个新的王朝实行这种政策的更主要的原因，是它害怕外国人会支持很 O C.赶走了荷兰殖民者 D.打败了沙俄侵略军 多的中国人在被鞑靼人征服以后大约最初半个世纪里所怀抱的不满情绪。”这种政策是指 2.清初，台湾迎来了两次重要的移民高潮。第一次是郑成功收复台湾后，数万明朝的遗民移民 A.重农抑商政策 B.“海禁”政策 人 到那里垦殖，使台湾基本进入农耕社会。第二次是台湾被清朝收复后，“民之渡台，如水之趋 C.工商皆本政策 D.“羁摩”政策 取 下，群流奔注”，使台湾有了更大发展。这两次移民高潮 9.宣扬“心外无物”“心外无理”，提出“致良知”和“知行合一”学说的明朝心学代表人物是 A.加强了中央政府对台湾的控制 B.冲击了传统的闭关锁国政策 A.朱熹 B.陆九渊 C.丰富了中华民族历史发展内涵 D.驱逐了西方殖民者残余势力 C.王阳明 D.李贽 染 3.郑和船队所到之处，首先向国王、头人等宣读皇帝诏书，赏赐大批物品，然后才展开贸易活动， 10.“一代大儒”王夫之声称，盐业利润很高，应该放开给商人去经营；文化人做生意不仅不是丢 甚至派小船往偏僻处去贸易。船队总是满载着各种奇货重宝和珍禽异兽等货物而归。这说 人的事情，而且更被人所推崇，徽商、晋商涌现出许多“儒商”称号的生意人。这表明，明清 明郑和船队 时期 O 潜 A.具有政治、经济双重职能 B.扩大了明朝的统治范围 A.已经废除了重农抑商政策 B.传统观念已经有所松动 C.完全为了宣扬明朝国威 D.使世界成为了一个整体 C.商人的政治地位大大提高 D.士大夫经商成为普遍现象 4.某位学者描述中国史上的一种制度是“虽无相名，实有相职。既有相职，却无相权。既无相 11.清朝继承发展明朝督抚制度的同时，在东北、外蒙和新疆设立五个将军辖区，在内蒙古设立 痛 权，却有相责”。他指的制度应该是 盟旗。以上这些措施 A.汉代的内外朝官制 B.唐代的三省制 A.比元代行省制更先进 B.加强中央对地方的直接控制 C.明代的内阁制 D.清代的八旗制度 C.推动朝贡体系的发展 D.说明国家治理方式灵活多元 5.乾隆继位之初，曾裁撤军机处，但第二年又下旨：“目前两路军务尚未全竣，且朕日理万机，亦 12.据记载：明朝“王振、刘瑾、魏忠贤之流，俱以司礼监秉笔生杀予夺，为所欲为。遂致阿柄下 间有特召交出之事，仍须就近承办”，将其恢复，此后军机处“军国大计，罔不总揽”，“内阁宰 移，干纲不振”。同时，明中后期宦官读书识字逐渐制度化，士大夫甚至有针对性的编纂适合 辅名存而已”。这表明 宦官学习的读本。由此可以推知，明代中后期 A.清朝内阁权力得到加强 B.清朝中央集权遭到削弱 A.中枢决策过程发生异变 B.皇帝的权力日趋衰落 C.军机大臣获得宰相职位 D.军机处有助于加强皇权 C.内阁议政功能完全丧失 D.宦官掌控票拟批红权 6.明中后期，大运河流经的东昌府是山东最重要的棉花产区，所产棉花多由江淮商人坐地收揽， 3.明代戏剧家汤显祖在《宜黄县戏神清源师庙记》中写道：“（戏剧）可以合君臣之节，可以浃父 沿运河运至江南，而后返销棉布。这一现象产生的主要因素是 子之恩，可以增长幼之睦，可以动夫妇之欢，可以发宾友之仪，可以释怨毒之结，可以已愁愦 A.交通方式的变革 B.土地制度的调整 之疾，可以浑庸鄙之好。”材料表明中国古代戏剧 趣 C.货币制度的改变 D.地区经济的差异 A.符合市民阶层的文化需求 B.是维护专制统治的重要工具 C.具有加强道德教化的作用 D.以宣传三纲五常为主要目的 新教材历史（部编版）第1页（共4页） 衡水金卷·先享题·高一同步周测卷五 新教材历史（部编版）第2页（共4页） 14.《中国古代政治制度》专题学习结束后，几位同学画出了“中国封建社会皇权地位演变趋势 (2)根据材料二并结合所学知识