6.1 《大堰河——我的保姆》-2021-2022学年高二语文下学期同步精品课件（统编版选择性必修下册）

大堰河——我的保姆 艾青 预习检测 “大堰河”是人名还是河名？ 大堰河是？ 大堰河，原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡－－畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，另嫁，又生了两个孩子。当时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。　　　　　　　　　　　 解答第三题，引出第四题 作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕，狱中一日他见了漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白雪的坟头，因冷而神飞，睹雪而思人，挥笔写下了这首赞美劳动人民，诅咒黑暗世界的诗篇《大堰河——我的保姆》。 艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“ 卓越的民族诗人 ”。《大堰河----我的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》《向太阳》.《火把》.《古罗马竞技场》等是他的代表作。 艾青 写作背景 艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超过了对父母的爱！因此他“长大一点后，总想早点离开家庭”，18岁就离开了家。1933年1月，他23岁，在狱中他满怀深情写下了《大堰河－－我的保姆》。后来诗人在1953年和1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。 解答第三题，引出第四题 大堰河（yàn） 檐头（yán） 瓦菲（fēi） 典押（yā） 青苔（tái） 灶火（zào） 荆棘（jí） 掐（qiā） 虱子（shī） 牌匾（biǎn） 火钵（bō） 碾过（niǎn） 忸怩（niǔ ní） 冰屑（xiè） 麦糟（zāo） 团箕（jī） 凌侮（wǔ） 叱骂（chì） 咒语（zhòu） 飘泊（bó） 听朗诵 1、读准字音，把握诗歌节奏 2、初读诗歌，感受情感 诗人对“大堰河”是什么样的感情？哪些句子打动了你？ 3、再次自读诗歌，概括诗歌内容 引起回忆(1---3)介绍我与大堰河的关系 大堰河生前 （4---8）： 家务繁重,疼爱乳儿 含泪别离,贫富对比 生活勤俭,宽厚善良 爱儿好梦,美丽心灵 大堰河死后： （9---11） 死后凄苦,一生悲凉 殡葬之薄,悲惨写照 家人遭遇,悲剧命运 直接赞美(12---13)呈给大堰河的赞美诗 默读1-2节，填写简历 姓名： 姓名： 身份： 身份： 职业： 住址： 文本细读 1、第三节雪中思母，诗中写了哪些意象？ 有什么作用？ 雪、草盖的坟墓、枯死的瓦菲、一丈平方的园地、长了青苔的石椅 雪：寒冷无情，草盖的坟墓：凄凉冷寂，枯死的瓦菲：衰败颓唐，一丈平方的园地：狭窄，长了青苔的石椅：凄清 渲染了凄清衰败的氛围，联想到诗人写作这首诗的背景： 这首诗写于1932年的冬日。当时的诗人因参加“左翼美术家联盟”被国民党逮捕，被关押在看守所中。据诗人自述，写这首诗时是在一个早晨，一个狭小的看守所窗口、一片茫茫的雪景触发了诗人对保姆的怀念。 作者身处黑暗的社会之中，因为看着冰冷的雪景，而想到了乳母死后凄凉的坟墓，此时作者心中涌现出的不是与乳母甜蜜的怀念，而是一片心酸凄凉，悲于乳母的遭遇，忿恨社会的压迫与黑暗。 在想起乳母之后，更多的是乳母给作者带来的温暖。这种温暖正是身处黑暗和寒冷中的作者迫切渴望的。朗诵第四小节到第六小节， 作者在这两段里写了哪些颜色？给你什么样的感觉？ 第四小节：乌黑， 第六小节：红漆、金色、白米 乌黑：暗淡的，灰暗的；红漆、金色、白米：绚丽的、华丽的、多彩的 这些颜色形成了鲜明对比，在乳母家的生活虽然贫穷，但是很温馨，而亲生父母家的生活富贵，但作者却成了“家中的新客”，感到“忸怩不安”。 艾青出生时难产，一位算命先生说他的命是“克父母的”，因此被送到一位贫苦农民家里抚养。他的养母就是大堰河。艾青5岁被领回家中开始读书，但依然受到冷落，不准称自己父亲母亲为爸爸、妈妈，只能叫