专题04 辨析并修改病句-备战2022年高考语文语言文字运用专题考点讲解与对点训练

高考语言运用：辨析并修改病句 【命题趋势】 辨析并修改病句是高考语文考查的热点，在命题形式上，多以客观选择题形式考查，要求从所给的四个句子中选出没有语病的一句。《考纲》中规定的六种病句类型都是考查重点，在高考试卷中均有涉及，但以“搭配不当”“成分残缺或赘余”“结构混乱”“表意不明”病句类型出现频率最高，尤以“搭配不当”居首。在修改病句题中，成分残缺或赘余、表意不明、表述不得体是设题的重点。同一类型的语病不会出现在同一考题中，每一选项的错误设置分别代表一种病句类型。 【高考领航】 （2021高考全国甲卷）阅读下面的文字，完成17-19题。 新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。过去，学校的劳动教育课程非常少，而且多是______，很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常菜”这门课找到了学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生______。 （　　）。择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹饪。通过______，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成______的生活作风。期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。 烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （ ） A.纸上谈兵 受益匪浅 自己动手 勤俭节约 B.形同虚设 受益匪浅 身体力行 吃苦耐劳 C.形同虚设 不虚此行 自己动手 吃苦耐劳 D.纸上谈兵 不虚此行 身体力行 勤俭节约 【答案】A 【解析】纸上谈兵：在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，空发议论。形同虚设：形式上虽有，却不起作用，如同没有一样。受益匪浅：指收获不小，有很大的收获。不虚此行：没有白来这一趟，表示某次行动收获很大。自己动手：自己做。身体力行： 亲身体验，努力实行。勤俭节约：勤劳而节俭，形容工作勤劳，生活节俭。吃苦耐劳:能经受艰苦和劳累。 18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 （ ） A.劳动者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜 B.劳动者在幕后的辛勤付出，都承载于一道道家常菜 C.一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出 D.一道家常菜，劳动者在幕后通常有着辛勤的付出 【答案】C 【解析】结合选项以及括号后文“择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹饪”可知，括号内的语句的主语应是“家常菜”，据此可排除A、B两项。D项的后半句主语为“劳动者”，与“一道家常菜”内容上不连贯，据此可排除D项。故选C项。 19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 B.学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于他们在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 C.通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于他们在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 D.通过学习烧菜做饭还会使学生对家务劳动的理解与认知得以增强，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 【答案】B 【解析】“通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担”有两处语病：“通过”淹没主语，造成主语残缺，应该删去；“在和家人的相处中”缺少主语，需要补上。只有B项修改到位。 【考点详解】 病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （一）语序不当 1．多项定语排列顺序不当 多项定语是指主语、宾语中心语前的多个定语，它们一般按照语法规则排列，如果排列不当，就会出现语病。 多重定语的一般顺序：领属（谁的）+数量（多少）+动词或动词性短语（怎么样）+形容词或形容词性短语（什么样）+名词或名词性短语（中心词）。 如：《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户入手，让老乡过上好曰子。（“首次四川”应改为“四川首次”） 2．多项状语排列顺序不当 多项状语指的是动词前的多个修饰成分，它们应按照语法规则合理修饰该动词，否则，就会出现语病。多重状语的一般顺序：表目的、原因或条件的介宾短语（为了什么）+表时间、处所的词或短语（何时、何地）+表范围、程度的短语（范围、程度）+表情感的词